Titlebook: Mentoring beim Übergang vom Studium in den Beruf; Eine empirische Stud Stephan Pflaum Book 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden 2017 Erfolgsf

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Book 2017 qualitativer Daten. Untersuchungsgegenstand ist das bundesweit in dieser Form größte, fakultäts- und branchenübergreifende Mentoringprogramm der Ludwig-Maximilians-Universität München. Aus den Ergebnissen der Studie werden Handlungsempfehlungen für die optimale Gestaltung von Mentoringprogrammen an Universitäten abgeleitet. 

GLOOM

Einleitung,i Drittel der 1.200 damals befragten Manager einen oder mehrere für ihre Karriere wichtigen Mentor hatten. Seit diesem Artikel über „naturally occurring mentorships“ (Ahrens et al. 2010), über informelles, an beruflichen Eliten und Karrieren orientiertes Mentoring sind mehr als 35 Jahre vergangen. H

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Forschungsstand und wissenschaftliche Einordnung,der umgekehrt bestimmt ein Mentor einen Mentee zu seinem Protegé. Dieses vor allem im angelsächsischen Raum verbreitete Konzept der persönlichen Förderung war zunächst überwiegend im beruflichen Kontext zur Förderung von Karrieren verortet. (z.B. Kram 1985b). Tabelle 2 (ähnlich in Haggard et al. 201

HALO

Empirischer Teil,ratur zurückgegriffen werden. Auch gibt es Studien, die sich mit dem Mentoring von Studierenden im akademischen Betrieb befassen (u.a. Johnson 2010). Wenig erforscht ist hingegen Mentoring am Übergang vom Studium in den Beruf, welcher im Fokus vorliegender Arbeit steht.

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