Titlebook: Mathematikdidaktisches Wissen mit TELPS erfassen und fördern; Ein Instrument zur U Isabell Bausch Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden 2

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MERIT

Ziele und Inhalte der Arbeitklung von mathematikdidaktischem Wissen während der universitären Lehrerausbildung erfasst und gleichzeitig das Potential besitzt, als Instrument zur Förderung von mathematikdidaktsichem Wissen in der Lehrerausbildung eingesetzt zu werden.

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Theorie persönlicher Konstrukte und professionelles Wissen von Lehrkräftenlen Wissens während der Lehrerausbildung zu untersuchen. Professionelles Wissen von Lehrkräften wird in der Lehrerexpertise-Forschung als dasjenige Wissen beschrieben, das ein Experte benötigt, um erfolgreich unterrichten zu können.

GRIEF

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Ergebnisse der Studiee, werden anschließend die Ergebnisse von TELPS beschrieben. Die Ergebnisse gliedern sich in zwei Teile. Zunächst werden die Ergebnisse zur Überprüfung der Qualität des Instruments vorgestellt, um daran anschließend die querschnittlichen und längsschnittlichen Ergebnisse an der TU Darmstadt und der UTS zu beschreiben.

破译

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