Titlebook: Literacy und geistige Behinderung; Eine Grounded-Theory Julia Wilke Book 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden 2016 Lesen.Literatur.Mediennutz

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-30 22:13:33

https://doi.org/10.1007/978-3-658-14258-2Lesen; Literatur; Mediennutzung; Identität; Empirische Forschung; Lese- und Schreibhandlungen

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-31 02:54:41

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-31 08:18:11

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显示全部楼层 · 发表于 2025-3-31 13:52:26

Diskussion der Ergebnisse stationären Wohneinrichtungen ermittelt werden. Dies ist ein nicht zu vernachlässigendes Drittel, jedoch verfügt der Großteil der Bewohner nicht über diese Kompetenz. Zugleich bedeutet die Fertigkeit selbst noch keine Praktizierung und aktives Lesen.

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