Titlebook: Lernen zu lernen; Lernstrategien wirku Werner Metzig,Martin Schuster Book 2020Latest edition Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), ex

Monsoon

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数量

Lernen durch Analogiebildung,n beim Hörer darüber hinaus auch weitere Schlüsse gezogen werden, z. B. dass er vielleicht eine Schneekartoffel isst. Sicher scheint, dass er etwas isst und auch trinkt..Eine Analogie setzt einen Wissensbereich mit einem anderen Wissensbereich bezüglich seiner Funktion, seiner Struktur oder seiner Elemente in eine Ähnlichkeitsbeziehung.

Evolve

Vital-Signs

epinephrine

,10 Lernen, Angst und Kränkung, Strategien die Angst auf ein Maß zu reduzieren, das den Lernprozess eher unterstützt als behindert..Hier ist aber nicht nur das Individuum therapiebedürftig, sondern auch die Normen und Werte der Gesellschaft sind zu reflektieren.

kidney

,Bildhafte Vorstellungen als Gedächtnisklammern, nach dem ursprünglichen Lernen einige Wiedergabeversuche unternommen, steigt die Reproduktionsleistung mit der Zeit sogar an!.Die Vorteile bildhafter Speicherung von Information nutzen die in diesem Kapitel dargestellten Gedächtnistechniken.

Misgiving

Book 2020Latest edition direkt anwenden kann. Ihre Wirkungsweise wird auf dem Hintergrund der Gedächtnispsychologie erklärt und ihre Wirksamkeit anhand von wissenschaftlichen Studien bewertet. Hinweise zur erfolgreichen Prüfungsvorbereitung sind ebenso enthalten wie Hilfen zum Umgang mit der Angst vor Misserfolgen und mit

悦耳

sofort anwenden lassen.Inklusive Tipps zur Prüfungsvorberei.Wer wirkungsvoll lernen will, findet in diesem Buch die richtige Lernmethode für seinen Lernstoff. Jede Lerntechnik wird so beschrieben, dass man sie direkt anwenden kann. Ihre Wirkungsweise wird auf dem Hintergrund der Gedächtnispsycholog

hypnogram

Organisation des Lernprozesses,Es werden grundlegende Lernaktivitäten wie die Reduktion oder Elaboration von Informationen beschrieben. Auf Lernkontrollstrategien und effektives Üben wird besonders eingegangen. Die affektive Hemmung weist auf mögliche störende Einflüsse auf den Lernprozess hin.

Entrancing

Motivation zum Lernen,eint, die hier ausführlich behandelt werden..Am allerwichtigsten ist: Der Lernende muss bereit sein, die Arbeit des Lernens auf sich nehmen und sich Leistungssituationen zu stellen. Er muss durch ein inneres Bedürfnis oder durch äußere Anregungen oder Zwänge zum Lernen angeregt werden. Auf diesen Aspekt gehen wir im vorliegenden Kapitel ein.