Titlebook: Leitfaden Arithmetik; Für Studierende der Hans-Joachim Gorski,Susanne Müller-Philipp Textbook 20042nd edition Vieweg+Teubner Verlag | Spri

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ch-based study of how educational inquiry is conceptualised This research-based book dissects and explores the meaning and nature of Inquiry in teaching and learning in schools, challenging existing concepts and practices. In particular, it explores and contests prevailing attitudes about the practi

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Die Teilbarkeitsrelation, 4 den Rest 3, teilt man −12 durch 5, so bleibt ein Rest von −2 (denn es gilt −12 = −2 ∙ 5 − 2) bzw. +3 (−12 = −3 ∙ 5 + 3). Anders ist es bei 18: 6 = 3 oder −35: (−7) = 5. 18 lasst sich durch 6 ohne Rest dividieren, denn 18 = 3 ∙ 6, −35 lässt sich durch −7 ohne Rest dividieren, denn −35 = 5 ∙ (−7).

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Der Hauptsatz der elementaren Zahlentheorie,chen Zahlen multiplikativ aufzubauen. Der Schlüssel für dieses Vorgehen liegt in den Primzahlen. Sie wissen, dass man jede natürliche Zahl größer 1 so lange zerlegen kann, bis sie als Produkt von lauter (nicht notwendigerweise verschiedenen) Primzahlen dargestellt ist. Die 1 wird dabei nur zum Aufba

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