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Titlebook: Lehrgang der Härtetechnik; J. Schiefer,E. Grün Book 1921Latest edition Springer-Verlag Berlin Heidelberg 1921 Chemie.Handel.Kupfer.Natur.P

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楼主: TUMOR
发表于 2025-3-26 22:58:32 | 显示全部楼层
dschaft ist es zurzeit bedeutsamer, sich über Forschung zu profilieren denn über gute Lehre. In diese Tendenz hinein versuchte erst die UN‐Dekade Bildung für Nachhaltige Entwicklung (2005–2014) und nun ein passendes UN‐Weltaktionsprogramm, Hochschulen dazu zu bewegen, Nachhaltigkeit zum Thema von Fo
发表于 2025-3-27 01:56:24 | 显示全部楼层
J. Schiefer,E. Grüner Abfolge aufgefordert sieht, in ihren unterschiedlichen Handlungsfeldern neue, qualitativ hochwertige Angebote der Prävention und Bearbeitung von sozialen Problemen zu formulieren, zu begründen und zur Umsetzung zu bringen (Homfeldt/Schulze-Krüdener 2000). Die Durchsicht der wenigen Arbeiten, die
发表于 2025-3-27 08:15:28 | 显示全部楼层
J. Schiefer,E. Grüner Abfolge aufgefordert sieht, in ihren unterschiedlichen Handlungsfeldern neue, qualitativ hochwertige Angebote der Prävention und Bearbeitung von sozialen Problemen zu formulieren, zu begründen und zur Umsetzung zu bringen (Homfeldt/Schulze-Krüdener 2000). Die Durchsicht der wenigen Arbeiten, die
发表于 2025-3-27 12:26:04 | 显示全部楼层
J. Schiefer,E. Grünrealized technological changes by engaging not only in simple imitation but also in ‘creative imitation’ (Kim and Nelson .). An example involves adapting technologies to their environments and applying them to other industries. What is the relationship between innovation and the division of labour?
发表于 2025-3-27 13:35:42 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-27 19:33:11 | 显示全部楼层
J. Schiefer,E. Grünarch institutes, universities) perform, but on how they interact with each other as elements of a collective system of knowledge creation and use, and on their interplay with social institutions (such as value, norms and legal frameworks)” (Dodgson in Elgar companion to neo-Schumpeterian economics.
发表于 2025-3-28 00:12:59 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-28 05:03:28 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-28 07:28:06 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-28 10:41:37 | 显示全部楼层
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