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Titlebook: Lebenslanges Lernen im sozialstrukturellen Wandel; Ambivalenzen der Ges Dieter Münk,Marcel Walter Book 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden 2

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发表于 2025-3-21 16:33:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
书目名称Lebenslanges Lernen im sozialstrukturellen Wandel
副标题Ambivalenzen der Ges
编辑Dieter Münk,Marcel Walter
视频video
概述Möglichkeiten und Grenzen Lebenslangen Lernens.Berufsbiografische Ambivalenzen der Dienstleistungsgesellschaft.Aktuelle Beiträge zur berufspädagogischen Forschung
图书封面Titlebook: Lebenslanges Lernen im sozialstrukturellen Wandel; Ambivalenzen der Ges Dieter Münk,Marcel Walter Book 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden 2
描述.Der Band beschäftigt sich mit den Folgen sozialstruktureller Veränderungen für die Strukturen und Akteure in der Aus- und Weiterbildung. Welche Auswirkungen haben der demografische Wandel, zunehmende Akademisierungstendenzen, der Wechsel von der Produktions- zur Dienstleistungsgesellschaft und die Digitalisierung auf das Verhältnis von Aus- und Weiterbildung sowie von allgemeiner und beruflicher Bildung? Wie verändern sich Berufsbiografien unter den Bedingungen des sozialstrukturellen Wandels? Inwiefern entstehen neue Lernbedarfe und wie sind Bildungsangebote zu gestalten, um diese Bedarfe zu decken? Die Autorinnen und Autoren bearbeiten diese Fragestellungen aus den Perspektiven der Berufs- und Wirtschaftspädagogik sowie der Erwachsenbildung..
出版日期Book 2017
关键词Berufliche Weiterbildung; Berufsbildung; Kompetenzentwicklung; Forschungsmethoden; Berufsbildungssystem;
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-14355-8
isbn_softcover978-3-658-14354-1
isbn_ebook978-3-658-14355-8
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 2017
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书目名称Lebenslanges Lernen im sozialstrukturellen Wandel影响因子(影响力)




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发表于 2025-3-21 21:22:36 | 显示全部楼层
The Dark Sides of Lifelong Learning: Unzeitgemäße Überlegungen zu einem zeitgemäßen Problemrungen sind die seit den 60er Jahren zunehmend konstatierten Individualisierungstendenzen, welche die Planbarkeit individueller Bildungs-, Karriere- und Lebensmuster zunehmend erschweren. Der Autor zeichnet zunächst die zentralen Entwicklungslinien europäischer Berufsbildungspolitik nach und arbeite
发表于 2025-3-22 04:12:51 | 显示全部楼层
Gleichartig, aber nicht gleichwertig? – Überlegungen zu einer Neubestimmung des Verhältnisses zwischäufige Zuströme in die duale Berufsausbildung auszeichnet, diskutiert der Beitrag das Verhältnis von Berufs- und Hochschulbildung. Die zentrale Fragestellung ist dabei zukunftsgerichtet: Kommt es zu einer weiteren Konvergenz der beiden traditionell markant getrennten Bildungssektoren? Die Argumentat
发表于 2025-3-22 05:58:01 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 09:23:24 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 14:38:21 | 显示全部楼层
Über Berufsbildung zur grundlegenden Bildung – Ergebnisse aus einem empirischen Projekt zur Entwicklng einen Beitrag zur Allgemeinbildung leistet. Im theoretischen Teil des Beitrags wird zunächst der Allgemeinbildungsbegriff kurz abgesteckt und anschließend der Zusammenhang von beruflicher und allgemeiner Bildung auf der Basis historischer Quellen der klassischen Berufsbildungstheorie aufgearbeite
发表于 2025-3-22 17:52:43 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 21:24:28 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 03:35:55 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 08:04:51 | 显示全部楼层
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