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Titlebook: Lebensbedingungen und Sozialisation; Die Abhängigkeit von Günther Steinkamp,Wolfgang H. Stief Book 1978 Springer Fachmedien Wiesbaden 1978

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发表于 2025-3-21 18:44:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
书目名称Lebensbedingungen und Sozialisation
副标题Die Abhängigkeit von
编辑Günther Steinkamp,Wolfgang H. Stief
视频video
图书封面Titlebook: Lebensbedingungen und Sozialisation; Die Abhängigkeit von Günther Steinkamp,Wolfgang H. Stief Book 1978 Springer Fachmedien Wiesbaden 1978
出版日期Book 1978
关键词Arbeit; Arbeitsorganisation; Erziehung; Familie; Kinder; Kultur; Organisation; Partizipation; Selektion; Sozi
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-322-88701-6
isbn_softcover978-3-531-02756-2
isbn_ebook978-3-322-88701-6
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 1978
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书目名称Lebensbedingungen und Sozialisation影响因子(影响力)




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发表于 2025-3-21 22:31:59 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 03:09:14 | 显示全部楼层
Overview: 978-3-531-02756-2978-3-322-88701-6
发表于 2025-3-22 06:14:56 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 08:47:09 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 13:44:33 | 显示全部楼层
http://image.papertrans.cn/l/image/583165.jpg
发表于 2025-3-22 18:01:11 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 21:24:19 | 显示全部楼层
Theoretischer Bezugsrahmen,uster untereinander und ihre Grundhaltungen gegenüber den Kindern die Persönlichkeit des Heranwachsenden in bedeutsamem Maße strukturieren. Wie und in welchem Ausmaß dabei der Heranwachsende seine Persönlichkeit durch die “Gußform der Familie” (Lidz) gewinnt, beschreibt der Psychoanalytiker Theodore Lidz eindringlich:
发表于 2025-3-23 03:19:39 | 显示全部楼层
Gesamtzusammenfassung und Folgerungen,ungen und Faktoren freizulegen, die einem selbstbestimmende, emanzipatorische Potenzen freisetzenden Sozialisationsprozeß in der Familie (Ebene 2) entgegenstehen und damit negative Konsequenzen im Hinblick auf die Entwicklung des Kindes zu einer ich-starken Persönlichkeit (Ebene 3) haben.
发表于 2025-3-23 09:24:20 | 显示全部楼层
Hypothesen,he Bedingungsfaktoren dar für die erfaßten Dimensionen der familialen Erziehung, d.h. für die erziehungsrelevanten Einstellungen, Erziehungsziele und -praktiken der Eltern sowie für die Perzeption des Erziehungsprozesses durch die Kinder.
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