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Titlebook: Kultur-Soziologie; Klassische Texte der Stephan Moebius,Clemens Albrecht Book 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden 2014 Geschichte der Soziol

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发表于 2025-3-21 17:40:31 | 显示全部楼层 |阅读模式
书目名称Kultur-Soziologie
副标题Klassische Texte der
编辑Stephan Moebius,Clemens Albrecht
视频video
概述Zentrale Texte der Kultursoziologie in Deutschland.Zur Geschichte eines großen Zweiges der Soziologie.Wichtige Texte erstmals in einem Reader zusammengetragen.Includes supplementary material:
图书封面Titlebook: Kultur-Soziologie; Klassische Texte der Stephan Moebius,Clemens Albrecht Book 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden 2014 Geschichte der Soziol
描述.Der Band versammelt die wichtigsten Texte, die zur Begründung der neueren deutschsprachigen Kultursoziologie als eigenständiger Richtung der Soziologie nach dem Zweiten Weltkrieg führten..
出版日期Book 2014
关键词Geschichte der Soziologie; Gesellschaftstheorie; Kulturgeschichte; Kultursoziologie; Kulturtheorie
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-02254-9
isbn_softcover978-3-658-02253-2
isbn_ebook978-3-658-02254-9
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 2014
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发表于 2025-3-21 22:53:05 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 01:56:20 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 07:07:50 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 08:48:59 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 14:15:27 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 18:21:45 | 显示全部楼层
Zur Kulturbedeutung des Adels und des Hofhaltens,okation ganz verschiedenartiger Status handelt. Andererseits habe ich versucht, doch auch auf die historischen Differenzen hinzudeuten, obwohl sie in einer so gerafften Betrachtung nicht auseinandergefaltet und nicht präzisiert werden können.
发表于 2025-3-22 22:29:27 | 显示全部楼层
Kontextverfremdung als methodischer Kunstgriff,r« also im Sinne umfassender Gebilde menschlicher Vergesellschaftung, die sich in relativer Unabhängigkeit voneinander, unter besonderen »historischen« Bedingungen entwickelt und so eine unverwechselbare Prägung erhalten haben.
发表于 2025-3-23 03:10:47 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 06:55:17 | 显示全部楼层
Friedrich H. Tenbruckwell known educator, Dr L Lawrence Riccio, who presents a chFor What Child, a must read for parents, future educators, and those interested in the education of the child. Written by Dr. L. Lawrence Riccio, a professor in special education and international teacher training programs, he brings a uniq
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