Titlebook: Housing Moves On; Positionen zum Wohnu Peter Ebner,Frauke Gerstenberg,Roman Höllbacher Book 2009Latest edition Springer-Verlag Vienna 2009

刺激

Dawdle

杀人

Progreso 218,ntiert und durch den Baukörper „durchgesteckt“, sodass sie gut belichtet und belüftet werden können. Die kleine Wohnanlage steht für den Versuch, Innen und Außen, Transparenz und Abgeschlossenheit in eine sinnvolle Beziehung zu setzen und dabei die prekären Verhältnisse in Mexico City weder zu negie

Blood-Vessels

Marceljeva,. Beide haben im Ausland gearbeitet, sind aber zurückgekehrt, um am Aufbau des Landes mitzuwirken. Sie akzeptieren die Regeln des freien Marktes, der Auftraggeber hervorgebracht hat, die unter diesen Bedingungen zu Macht und Einfluss gekommen sind. Ihre Bauten vermitteln ein Sensorium für die Zeiche

眼界

Deceit

Rue Durkheim,iothek, aus denen Franck Hammoutène und das Büro Francis Soler als Preisträger hervorgingen. Diese Projekte bilden die erste Etappe in der Umsetzung eines städtebaulichen Konzepts, das die Stadt Paris entwickelt hat. Es basiert auf einem urbanistischen Reglement, welches in der Tradition des Stadtpl

掺假

Accrue

事先无准备

re that makes us feel like disembodied knowledge factories. Visual art, as a tangible arts-based educational research (ABER) practice, allows for revealing and crossing normative boundaries in academic settings, which this chapter explores. We co-reflexively engage in the visual art-making experienc

不适当

no significant body of literature on leadership for learning. These limited studies focus on formal academic leaders appointed to officially designated leadership positions. We argue that leadership for learning also exists outside the formal academic leadership positions and can be located in the