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Titlebook: Gerechtigkeit in der Schule; Claudia Dalbert Textbook 2013 Springer Fachmedien Wiesbaden 2013 Gerechtigkeitserfahrung.Gerechtigkeitserlebe

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楼主: 欺骗某人
发表于 2025-3-25 04:04:37 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 07:29:07 | 显示全部楼层
,Gerechtigkeitserleben und Sozialverhalten von SchülerInnen,n LehrerInnen verstanden. In der Sozialpsychologie findet sich eine Trennung von pro- und antisozialem Verhalten, wobei prosoziales Verhalten das Ziel hat, einem anderen Menschen etwas Gutes zu tun. Antisoziales Verhalten hingegen hat das Ziel, anderen Menschen physischen oder psychischen Schaden zuzufügen.
发表于 2025-3-25 12:21:23 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 18:45:11 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 21:28:45 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-26 01:39:45 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-26 04:48:03 | 显示全部楼层
978-3-531-16891-3Springer Fachmedien Wiesbaden 2013
发表于 2025-3-26 11:15:16 | 显示全部楼层
Textbook 2013tellvertretend verkörpern und Schule wiederum als Exempel für Gesellschaft funktioniert. Gerechtigkeitserfahrungen erfüllen zwei Funktionen: Sie bestärken das Vertrauen darin, auch zukünftig gerecht behandelt zu werden. Und es entsteht die Verpflichtung, sich auch selbst gerecht zu verhalten, um wei
发表于 2025-3-26 15:05:01 | 显示全部楼层
gen hängen diese Erfahrungen ab.Das Buch beschreibt Befunde .Im schulischen Kontext sind die (Un-)Gerechtigkeitserfahrungen mit dem Handeln der LehrerInnen von besonderer Bedeutung, da diese das System Schule stellvertretend verkörpern und Schule wiederum als Exempel für Gesellschaft funktioniert. G
发表于 2025-3-26 19:23:08 | 显示全部楼层
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