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Titlebook: Educational Governance als Forschungsperspektive; Strategien. Methoden Katharina Maag Merki,Roman Langer,Herbert Altricht Book 20141st edit

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楼主: 对将来事件
发表于 2025-3-25 06:30:22 | 显示全部楼层
Book 20141st editionhe .Ansätze noch ein unklares Bild. In diesem Band wird untersucht, welche methodischen Ansätze zur Analyse von governance-relevanten Fragestellungen mit welchem Gewinn verwendet werden können. Damit lassen sich Herausforderungen verschiedener Forschungsstrategien besser verstehen und Anforderungen an zukünftige Untersuchungen skizzieren.
发表于 2025-3-25 07:48:10 | 显示全部楼层
Book 20141st editionhe .Ansätze noch ein unklares Bild. In diesem Band wird untersucht, welche methodischen Ansätze zur Analyse von governance-relevanten Fragestellungen mit welchem Gewinn verwendet werden können. Damit lassen sich Herausforderungen verschiedener Forschungsstrategien besser verstehen und Anforderungen
发表于 2025-3-25 12:01:59 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 19:46:21 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 20:13:48 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-26 03:46:59 | 显示全部楼层
2512-0794 odischen Ansätze zur Analyse von governance-relevanten Fragestellungen mit welchem Gewinn verwendet werden können. Damit lassen sich Herausforderungen verschiedener Forschungsstrategien besser verstehen und Anforderungen an zukünftige Untersuchungen skizzieren.978-3-531-19148-5Series ISSN 2512-0794 Series E-ISSN 2512-0808
发表于 2025-3-26 07:49:44 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-26 09:24:59 | 显示全部楼层
Governance im und durch den Staatt Governance nicht nur in der Politikwissenschaft ein umstrittenes Konzept. Claus Offe hat die Kritik, die insbesondere an der Vieldeutigkeit und der mangelnden theoretischen wie empirischen Klarheit von Governance ansetzt, jüngst in der Frage auf den Punkt gebracht, ob es sich dabei nicht letztlich um einen „empty signifier“ handele (Offe 2009).
发表于 2025-3-26 16:18:42 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-26 18:37:19 | 显示全部楼层
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