Titlebook: Die Internationalisierung der deutschen Hochschulen; Kontext, Kernprozess Karola Hahn Book 2004 Springer Fachmedien Wiesbaden 2004 Ausland.

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Konfliktbearbeitung durch den Europaratgungen und die Kontroverse um diesen Kernprozess der Internationalisierung sowie dessen Bedeutung für die Hochschulpraxis zu beleuchten. Hier wird nachgezeichnet, wie die Internationalisierung zu strukturellen Reformen im deutschen Hochschulsystem führt und wie eng diese Entwicklungen mit Fragen der Studienreform verknüpft werden.

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Konfliktbearbeitung durch den Europaraten. Darüber hinaus wird die Internationalisierung der Curricula in Bezug zu den sie begünstigenden Rahmenbedingungen (‚Europa zu Hause‘,‚internationalisation at home‘) gesetzt. Zudem werden Strategievorschläge zur Einführung und Institutionalisierung internationaler Curricula vorgestellt.

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Internationale ‚akademische‘ Mobilität und seiner Implikationen für die Bildungsplanung auf Hoch-schul- und nationaler Ebene. Zudem wird die quantitative Entwicklung der akademischen Mobilität mit Schwerpunkt auf den EU-Bildungsprogrammen und mit Statistiken zu den Verhältnissen in Deutschland dargestellt.

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Schaffung international kompatibler Studienstrukturen und -abschlüssegungen und die Kontroverse um diesen Kernprozess der Internationalisierung sowie dessen Bedeutung für die Hochschulpraxis zu beleuchten. Hier wird nachgezeichnet, wie die Internationalisierung zu strukturellen Reformen im deutschen Hochschulsystem führt und wie eng diese Entwicklungen mit Fragen der Studienreform verknüpft werden.

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Internationalisierung der Curriculaen. Darüber hinaus wird die Internationalisierung der Curricula in Bezug zu den sie begünstigenden Rahmenbedingungen (‚Europa zu Hause‘,‚internationalisation at home‘) gesetzt. Zudem werden Strategievorschläge zur Einführung und Institutionalisierung internationaler Curricula vorgestellt.

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Kognitiver Wandel durch zunehmende Komplexität und Interkulturalitätzu beleuchten und daraus Implikationen für Lehrinhalte, Hochschuldidaktik und Personalentwicklung abzuleiten. Im Rahmen der Begriffsklärung der Internationalisierung der Hochschule wurde der kognitive Wandel von Individuen als Kernprozess identifiziert. Dieser ist zugleich Voraussetzung wie auch Ergebnis der Internationalisierung.

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Book 2004zeichnet von einer zunehmenden Komplexität. Eine Strategie, sich den neuen Herausforderungen im globalen Wettbewerb zu stellen, liegt in der Internationalisierung. Diese Strategie wird auf politischer Ebene im Zuge der Stärkung des Studien- und Wissenschaftsstandorts Deutschland gefördert und durch

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Tilman Kallenbach,Christina Müller Sektor mehr unberührt bleibt. Diese Entwicklungen haben auch Konsequenzen für den Hochschulsektor. Sowohl die Hochschulpolitik als auch die Hochschulen selbst sind gezwungen, auf den Wandel der Rahmenbedingungen zu reagieren.

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