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Surabhi Jasrotia,Romesh Kumar Salgotraer HfWU, die curriculare Integration von aktivierenden und problemorientierten Lehrformaten hin zu inter- und transdisziplinären Lehr-Lern-Formaten weiterzuentwickeln..Today’s global challenges call for innovative solutions, which need people who are willing and capable of taking action. They need t

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Negotiated Justice and Corporate Crimeeren befassen. Diese Doppelstrategie vom Footprint zum Handprint eröffnet eine neue Perspektive auf das Veränderungspotenzial. Eine erste Studie deutet darauf hin, dass ein langfristiger Effekt erzielt wird: Ökologisches Bewusstsein, Selbstwirksamkeit und positives Umweltverhalten wurden nach der Te

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Transboundary Risks: The Case of Temel´ıner. In terms of learning, the laboratory makes it possible to assume social responsibility for the ubiquitous process of digitisation and to develop creativity in the environment of technological possibilities. Three levels work together here: the individual, the teams and the overarching organisati

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, zur Förderung des professionellen Handels von sozialwissenschaftlichen Studierenden,professionally. Second, CBR engages students in projects that require them to practice their academic knowledge in relation to concrete social problems, which, in turn also helps students to transfer their knowledge to the general public. The article concludes by arguing in favour of integrating mor

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,Wissenstransfer und Transferkompetenz in Studium und Lehre – Grundlagen und Veranschaulichung am Bes Konstrukt der Transferkompetenz. Die im theoretischen Rahmen gewonnenen Erkenntnisse bilden die Grundlage für die Erläuterung der Anforderungen an die Hochschulen..Higher Education should provide students with knowledge and skills that are applicable in both academic and non-academic contexts. In