Titlebook: Auf dem Weg zum neuen Mathematiklehren und -lernen 2.0; Festschrift für Prof Katja Eilerts,Regina Möller,Tobias Huhmann Book 2022 Springer

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,Zur aktuellen Bedeutung von Algorithmen im Mathematikunterricht – Perspektiven der Digitalisierung, neu entstandene Phänomene zu reflektieren. Sie erfordern auch eine Analyse des aktuellen Bedarfs im Mathematikunterricht, insbesondere mit Blick auf den allgemeinbildenden Anspruch, als Reaktion auf Herausforderungen der zunehmenden Digitalisierung.

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Book 2022eburtstag als willkommenen Anlass, sein Lebenswerk umfassend zu würdigen. Seinem persönlichen Wunsch folgend steht im Fokus des Festkolloquiums die Zukunft des Mathematikunterrichts und damit eng verbunden der Lehreraus- und -fortbildung. Ein glücklicher Umstand ist die Tatsache, dass dieser Fokus m

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,Förderung des mathematischen Argumentierens im Inhaltsbereich Raum & Form bei mathematisch begabtenathematischen Themengebiet lehrend und unterstützend tätig werden. Exemplarische Analysen der Unterrichtssituation zeigen, dass die Verantwortungsübernahme für den Lernprozess von Mitschülerinnen und Mitschülern das mathematische Argumentationsvermögen von mathematisch begabten Lernenden fördert.

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,Erkunden, Entdecken und Dokumentieren im Mathematikunterricht der Grundschule: Konsequenzen für dase Korrespondenzen als bedeutsam zu erachten? (Wie) Lässt sich eine entsprechende Haltung bei zukünftigen Grundschullehrkräften entwickeln? Inwiefern bieten Ansätze des Forschenden Lernens Orientierung?

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,Das Schätzen von Längen in der Grundschule: Welche Schätzsituationen sollten im Mathematikunterrichöglichen Anforderungen, denen Kinder in Schätzsituationen begegnen können. Anschließend leiten wir daraus Kriterien für die Gestaltung von Aufgaben zum Schätzen ab und illustrieren diese exemplarisch anhand von Beispielen.

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GC-MS Methods for Tobacco Constituents,igen, eine Positionsbestimmung anregen und Fragen nach der Wirksamkeit anstoßen. Zum Festkolloquium anlässlich des 65. Geburtstages von Bernd Wollring am 31. Oktober 2014 wurden diese Gedanken an der Universität Kassel vorgetragen.

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Inertial separators: basic principles,r Dokumentationen zu unterstützen. In diesem Zusammenhang stellen sich Fragen nach den Bedingungen für die erfolgreiche Gestaltung von Dokumentations- und Dynamisierungsprozessen, die das individuelle Lernen unterstützen, sowie Fragen nach den Nutzungsmöglichkeiten einer derart gestalteten Lernumgebung.

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