Titlebook: Anerkennung und Anrechnung außerhochschulisch erworbener Kompetenzen; Eine Handreichung fü Helmar Hanak,Nico Sturm Book 2015 Springer Fachm

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Anerkennung und Anrechnung außerhochschulisch erworbener Kompetenzen978-3-658-08874-3

食料

Einleitung,ch erworbenen Kompetenzen eine wichtige Rolle. Ist es vorgesehen, Anrechnung als festen Bestandteil eines wissenschaftlichen Weiterbildungsangebotes (Masterstudiengang, Zertifikatslehrgang etc.) zu implementieren, sollte dies bereits bei der Entwicklung der Maßnahme bedacht werden. Nachträglich eing

通知

摘要

,Weiterbildungsmaster – 60, 90 oder 120 ECTS,erden sollen. Da der Mastergrad in der Regel formal an den Nachweis von 300 ECTS-Punkten geknüpft ist, hängt diese Entscheidung eng mit der zu erwartenden Zielgruppe zusammen. Hier soll erneut explizit hervorgehoben werden, dass es sich bei dieser Entscheidung (noch) nicht um Anrechnung von Kompeten

optional

灰心丧气

Anrechnung auf einen Weiterbildungsmaster mit 90 ECTS-Punkten,twickelt wird, der ein Gesamtvolumen von 90 ECTS-Punkten aufweist. Hierbei ist zu berücksichtigen, dass Bewerber_innen Vorleistungen von mindestens 210 ECTS-Punkten einbringen müssen, um das Kontingent von in der Regel 300 ECTS-Punkten zu erreichen und damit den Mastergrad verliehen bekommen zu könn

装饰

Rankle

Pauschale, individuelle und kombinierte Anrechnung,senschaftlichen Weiterbildung behandelt wurde, beschäftigen sich die folgenden Ausführungen mit Anrechnung als Instrument zur Verkürzung des Studiums und gegebenenfalls – je nach Finanzierungskonzept – als Instrument zur Reduzierung der Kosten für Teilnehmende. Dazu werden drei Anrechnungsverfahren

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