hallow
发表于 2025-3-26 22:11:30
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amphibian
发表于 2025-3-27 03:12:42
„spannend […] wegen […] den ganzen Geheimnissen, die man noch ähm halt, irgendwie lüften musste“usforderungen – wie z. B. unzuverlässige Ikonizität – heuristische Sensibilität für deren Verhältnis zu Vorwissen und medialen Rezeptionserfahrungen im Sinne sprachlicher, bildlicher, emotionaler und immersiver Fähigkeiten der Lernenden erfordern.
现代
发表于 2025-3-27 06:06:07
Der unzuverlässige Erzähler in Christian Krachts , (1995)er:innen im Allgemeinen und Schüler:innen im Besonderen zum Hinterfragen der Erzählinstanz und zum Diskutieren der inszenierten Ambiguitäten veranlassen, wodurch ein wertvoller Beitrag zur Entwicklung literarischer Kompetenzen und zur Demokratieerziehung in der Schule geleistet werden kann.
Mendacious
发表于 2025-3-27 10:04:06
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污秽
发表于 2025-3-27 13:40:29
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Binge-Drinking
发表于 2025-3-27 21:50:48
,Einleitung: literarästhetische Unzuverlässigkeit,zuverlässigkeit im Rahmen des Unterrichts nicht dahingehend misszuverstehen, dass eine explizite Übertragung des Phänomens in den Unterricht erfolgt. Vielmehr soll ausgelotet werden, inwiefern unzuverlässig erzählte Gegenstände zur Ausprägung eines kritischen und literarisch kompetenten Rezeptionsmo
夹克怕包裹
发表于 2025-3-27 23:48:28
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四牛在弯曲
发表于 2025-3-28 04:31:52
Franz Fühmanns , (1962)f, um sprach- und literaturdidaktische Überlegungen sowie Vorschläge zum Deutschunterricht anzuschließen. Dabei entwickeln wir unter Rückgriff auf den aktuellen Diskurs neue Perspektiven einer Störfalldidaktik.
oxidize
发表于 2025-3-28 06:21:22
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gain631
发表于 2025-3-28 13:55:44
Unzuverlässiges Erzählen im Hörspielst vom Kompetenzerwerb ästhetische Wahrnehmungsprozesse zu initiieren, wie ich in diesem Artikel herausarbeiten werde. Dabei werde ich zeigen, welche medienspezifischen Merkmale insbesondere zu einer intensiven Erfahrung beitragen und größeres Irritationspotenzial bereithalten als schriftliche Erzäh