TOXIN
发表于 2025-3-23 12:47:12
Die veränderte Rolle der intermediären AkteurePlädoyer für eine konstruktive Grenzarbeit zwischen den unterschiedlichen Akteuren, womit das bewusste und von den Beteiligten akzeptierte Überschreiten institutioneller Grenzen (Funktionsgrenzen, Akteursgrenzen, Handlungsgrenzen) gemeint ist, das von der Fiktion einer strikten Rollenteilung und -ab
释放
发表于 2025-3-23 15:05:11
Zum Verhältnis von Schulaufsicht und Schulleitung – Organisationstheoretische Perspektiveaufsicht und Schulleitung – so das Fazit – treffen sich am Kreuzungspunkt unterschiedlicher Systemrationalitäten, die aufeinander zu beziehen sind. Die testbasierte Schulentwicklung wird als Gelegenheit verstanden, die Verantwortlichkeiten in der Relation von Schulleitung und Schulaufsicht neu zu ge
Femish
发表于 2025-3-23 19:24:20
Schule im Spannungsverhältnis zwischen Eigenverantwortlichkeit und Schulaufsicht Angaben der Schulleitungen und Schulaufsichten den Schulen viele Freiheiten in der Ausgestaltung der Eigenverantwortlichkeit und unterstützt diese darin. Hinsichtlich der Ausübung der Kontrolle gibt es unterschiedliche Einschätzungen. In der Selbsteinschätzung erfüllt die Schulaufsicht die Kontroll
儿童
发表于 2025-3-24 01:06:00
Organisationstheoretische Perspektive und empirische Befunde zum Verhältnis von Schulaufsicht und Scugehörigen Schulaufsichtsvertreter/-innen (N = 1) inhaltsanalytisch (nach Mayring) ausgewertet. Die Einführung testbasierter Schulreform zielt auf die Effizienz und Anpassung der organisationsinternenAktivitätsstruktur ab und beeinflusst damit das Verhältnis der einzelnen organisationalen Einheiten
吞没
发表于 2025-3-24 02:32:51
http://reply.papertrans.cn/95/9431/943017/943017_15.png
anchor
发表于 2025-3-24 06:34:52
Inklusionsorientierte Schulentwicklung zwischen Schulaufsicht, Schulträger und Einzelschule – Theoresgerichteten Handelns. Im Bereich der handlungsbedingenden Situationsstrukturen wird für alle Akteure der Mangel an materiellen Opportunitäten und die Relevanz kurzfristiger Ressourcenbeschaffung offenbar. Für zukünftige Forschungen wird eine für die Ökonomie von Schule sensibilisierte Schulentwickl
Amendment
发表于 2025-3-24 11:23:25
Book 2020rinnen.Dr. Esther Dominique Klein ist akademische Rätin a.Z. an der Fakultät für Bildungswissenschaften der Universität Duisburg-Essen..Dr. Nina Bremm ist Professorin für Schulentwicklung in der Abteilung für Weiterbildung und Beratung an der Pädagogischen Hochschule Zürich..
不爱防注射
发表于 2025-3-24 16:52:46
icrobiology, regulation and commercialization aspects of drop-in biofuel production and is essential for researchers, students, and professors working in the bioenergy area... .. .978-3-031-61639-6978-3-031-61637-2Series ISSN 2363-7609 Series E-ISSN 2363-7617
absolve
发表于 2025-3-24 19:28:22
Nina Bremm,Esther Dominique Kleintors, the theory of singular quadratic forms, and the theory of rigged Hilbert spaces...The book will appeal to researchers in mathematics and mathematical physics studying the scales of densely embedded Hilber978-3-319-80592-4978-3-319-29535-0Series ISSN 0255-0156 Series E-ISSN 2296-4878
FADE
发表于 2025-3-25 01:59:54
http://reply.papertrans.cn/95/9431/943017/943017_20.png