mandatory
发表于 2025-3-21 19:10:41
书目名称Universitäre Lernkultur影响因子(影响力)<br> http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0942315<br><br> <br><br>书目名称Universitäre Lernkultur影响因子(影响力)学科排名<br> http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0942315<br><br> <br><br>书目名称Universitäre Lernkultur网络公开度<br> http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0942315<br><br> <br><br>书目名称Universitäre Lernkultur网络公开度学科排名<br> http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0942315<br><br> <br><br>书目名称Universitäre Lernkultur被引频次<br> http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0942315<br><br> <br><br>书目名称Universitäre Lernkultur被引频次学科排名<br> http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0942315<br><br> <br><br>书目名称Universitäre Lernkultur年度引用<br> http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0942315<br><br> <br><br>书目名称Universitäre Lernkultur年度引用学科排名<br> http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0942315<br><br> <br><br>书目名称Universitäre Lernkultur读者反馈<br> http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0942315<br><br> <br><br>书目名称Universitäre Lernkultur读者反馈学科排名<br> http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0942315<br><br> <br><br>
表被动
发表于 2025-3-21 23:29:19
http://reply.papertrans.cn/95/9424/942315/942315_2.png
VALID
发表于 2025-3-22 01:16:02
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难管
发表于 2025-3-22 05:20:25
978-3-531-17584-3VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2011
enormous
发表于 2025-3-22 09:34:40
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漂白
发表于 2025-3-22 13:38:10
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史前
发表于 2025-3-22 17:07:57
Zusammenfassung und Ausblick,Zum Abschluss ist nun nochmals kurz darauf einzugehen, inwieweit die Fragestellungen dieser Arbeit durch die empirischen Ergebnisse beantwortet werden. Außerdem werden das methodische Vorgehen und die inhaltliche Fokussierung der Arbeit kritisch reflektiert und ein Ausblick für weitere Hochschulforschung gegeben.
浪费时间
发表于 2025-3-23 00:18:31
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美色花钱
发表于 2025-3-23 01:43:18
Einleitung,r angeglichen. Trotzdem bestehen auffällige Unterschiede, insbesondere in der Gestaltung und Gewichtung universitärer Lehre. Ein wesentliches Ziel des Bologna- Vorhabens ist es, die Beschäftigungsfähigkeit von Studierenden zu erhöhen (vgl. Richter 2007). Dies bedeutet eine gezielte, in den Curricula
vocation
发表于 2025-3-23 07:38:15
Wesentliche Merkmale des deutschen und schwedischen Studiensystems,finanziellen Unterstützungssystemen für Studierende sowie ihrer allgemeinen Kennzeichen der Gestaltung universitärer Lehre beschrieben. Auf diese Weise sollen die jeweiligen Rahmenbedingungen der hier untersuchten Fälle skizziert werden.