OVER
发表于 2025-3-30 10:11:40
Studienabbruch und Berufsaussichten. Experimentelle Studien zu den Einstellungschancen auf dem ArbeiArbeitgeber*innen Studienabbrecher*innen beurteilen, wodurch unser Verständnis zu den individuellen Folgen eines Studienabbruchs für die Arbeitsmarktaussichten begrenzt ist. Das Projekt verfolgte das Ziel, auf Basis von faktoriellen Surveyexperimenten, bei denen insgesamt . = 1,382 Arbeitgeber*innen
Organization
发表于 2025-3-30 13:04:53
Verbesserung der Studienorientierung von unentschiedenen Schülerinnen und Schülern durch Studienberangebots zur Studienorientierung für Schülerinnen und Schüler in der gymnasialen Oberstufe untersucht. Dabei wird die Frage beantwortet, ob ein eintägiger Workshop zur Studienberatung Unsicherheiten in der Entscheidungsfindung für ein Studienfach reduzieren kann. Der Beitrag knüpft damit an eine ents
ascetic
发表于 2025-3-30 18:56:41
Abbruch des Erststudiums bei MINT-Studierenden: Welche Rolle spielen Informations- und Unterstützungbeginn mit einem geringeren Risiko des Studienabbruchs von Studierenden in MINT-Fächern einhergeht. Auf Grundlage der Studierendendaten des Nationalen Bildungspanels (Startkohorte 5) werden die Verbreitung, Nutzung und Bewertung von Hochschulinformationstagen, Schnupperstudien und Brückenkursen aufg
积习难改
发表于 2025-3-30 23:15:22
http://reply.papertrans.cn/89/8808/880788/880788_54.png
conjunctiva
发表于 2025-3-31 04:04:33
Book 2021orschung daher in der Förderlinie „Studienerfolg und Studienabbruch“ 19 (Verbund-)Projekte, um mehr empirisch gesichertes Wissen zum Phänomen Studienabbruch zu generieren. Zum Ablauf der ersten Förderphase werden in diesem Sammelband die zentralen Erkenntnisse der Forschungsprojekte dargestellt. .
grounded
发表于 2025-3-31 05:19:37
Studienzweifel und Studienabbruch als Folge kultureller Passungsverhältnisse im Hochschulalltag – Ertegien für die „Passung“ zur Kultur der Hochschule und des Faches relevant und damit auch für Studienzweifel und -abbrüche bedeutsam sind. Die sozial ungleichen Ressourcen und Voraussetzungen der Studierenden sollten daher konzeptionell im Diversitätsdiskurs wie auch in hochschulischer Praxis stärker berücksichtigt werden.
Inelasticity
发表于 2025-3-31 09:45:33
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易受骗
发表于 2025-3-31 16:48:18
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Bricklayer
发表于 2025-3-31 20:12:43
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知识分子
发表于 2025-3-31 22:29:07
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