遍及
发表于 2025-3-25 06:20:46
http://reply.papertrans.cn/89/8808/880788/880788_21.png
荧光
发表于 2025-3-25 08:53:19
http://reply.papertrans.cn/89/8808/880788/880788_22.png
extinguish
发表于 2025-3-25 12:36:56
Katrin Wisniewski,Wolfgang Lenhard interdisciplinary, and increasingly permeated by and with digital technologies, this volume helps new researchers navigate an evolving academic environment. Humanities and social sciences students will find th978-3-319-96712-7978-3-319-96713-4
obscurity
发表于 2025-3-25 17:27:59
http://reply.papertrans.cn/89/8808/880788/880788_24.png
Recessive
发表于 2025-3-25 22:41:30
http://reply.papertrans.cn/89/8808/880788/880788_25.png
同时发生
发表于 2025-3-26 03:28:38
Prokrastination als Risikofaktor für den Abbruch des Studiums: eine motivations- und handlungsregulahlreiche Forschungsbefunde ermittelt, die Annahmen zur Bedeutung und zum Zusammenspiel der im Projekt untersuchten Bedingungsfaktoren und zur Entwicklung von Studienabbruchintentionen stützen. Die umfangreichen und differenzierten Ergebnisse offenbaren zentrale Ansatzpunkte für die Gestaltung von Ho
挥舞
发表于 2025-3-26 04:43:59
http://reply.papertrans.cn/89/8808/880788/880788_27.png
商谈
发表于 2025-3-26 10:46:10
Mögliche Vorläufer von Studienabbruch in der Mathematik: stabile Persönlichkeitsmerkmale und verändees. Die bei der Datenanalyse eingesetzten Mehrebenenmodelle zeigten, dass beide (inhaltlichen) Datenebenen mit der Abbruchneigung assoziiert sind. Motivationale und affektive Zustände, die sich im Laufe des Semesters verändern können, spielen dabei eine wichtige Rolle im Hinblick auf die ebenfalls v
G-spot
发表于 2025-3-26 13:53:48
http://reply.papertrans.cn/89/8808/880788/880788_29.png
无法解释
发表于 2025-3-26 18:09:31
Spezifische Problemlagen und Studienerfolg internationaler Studierender in Deutschlandachelor- und Masterstudium (SeSaBa)“ durchgeführt wurde. Die Ergebnisse zeigten, dass Studierende im ersten Semester vor allem Schwierigkeiten in den Bereichen Verwaltung, Finanzierung und Wohnen erlebten. Die soziokulturelle Adaptation wirkte sich direkt auf die Studienzufriedenheit sowie indirekt