corrode
发表于 2025-3-21 18:07:14
书目名称Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0867987<br><br> <br><br>书目名称Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0867987<br><br> <br><br>书目名称Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0867987<br><br> <br><br>书目名称Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0867987<br><br> <br><br>书目名称Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0867987<br><br> <br><br>书目名称Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0867987<br><br> <br><br>书目名称Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0867987<br><br> <br><br>书目名称Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0867987<br><br> <br><br>书目名称Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0867987<br><br> <br><br>书目名称Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und Hongkong读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0867987<br><br> <br><br>
Metastasis
发表于 2025-3-21 21:27:10
http://reply.papertrans.cn/87/8680/867987/867987_2.png
CRACK
发表于 2025-3-22 01:03:42
http://reply.papertrans.cn/87/8680/867987/867987_3.png
wall-stress
发表于 2025-3-22 06:14:47
Eine Typologie der Sinnkonstruktioniven Studien anregen. Dieses Vorgehen beruht auf dem Prinzip des minimalen und maximalen Kontrastes beim Fallvergleich. Im Vordergrund steht dabei die Erarbeitung relevanter Vergleichsdimensionen, anhand derer die Typologie aufgespannt wird und mittels derer die Fälle, hier also die Sinnkonstruktionen, verortet werden können.
malapropism
发表于 2025-3-22 09:48:41
http://reply.papertrans.cn/87/8680/867987/867987_5.png
decode
发表于 2025-3-22 14:02:52
Datenauswertung und Theoriebildungon parallel zur Kodierung der Daten weiterentwickelt und ausgeschärft. Die dabei rekonstruierten Sinnkonstruktionsarten und deren Weiterentwicklung in eine Typologie werden in Teil C (S. 127) beschrieben.
报复
发表于 2025-3-22 17:24:51
http://reply.papertrans.cn/87/8680/867987/867987_7.png
巨大没有
发表于 2025-3-23 00:54:40
2522-0799 f zu finden, stellt eine zentrale Herausforderung für erzieherisches Handeln dar. ..Maike Vollstedt entwickelt im Rahmen einer rekonstruktiv-empirischen Studie ein Modell von Sinnkonstruktion aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler. Basierend auf fokussierten Interviews mit Jugendlichen aus
Anticoagulant
发表于 2025-3-23 04:43:36
http://reply.papertrans.cn/87/8680/867987/867987_9.png
Prologue
发表于 2025-3-23 08:45:09
Sinnkonstruktionstypenombinationen und inhaltlichen Zusammenhänge (vgl. Abschnitt 7, S. 220 bzw. die jeweiligen Teilabschnitte dieses Kapitels). Sie bildet nach Udo Kelle und Susann Klug (1999, S. 83-94) die vierte Stufe des Typenbildungsprozesses und damit seinen Abschluss.