才能 发表于 2025-3-25 03:30:16
Zusammenfassungeoretischen Fassung dieses Begriffs beschäftigen. Um diesem Manko zu begegnen habe ich in Zusammenarbeit mit Katrin Vorhölter (vgl. auch Vorhölter, 2009) das dieser Arbeit zugrunde liegende Konzept der Sinnkonstruktion erarbeitet. Handlungsleitend war dabei die Einbettung unserer Arbeiten in den Konzonules 发表于 2025-3-25 09:01:47
http://reply.papertrans.cn/87/8680/867987/867987_22.pngMAG 发表于 2025-3-25 12:45:10
Ausblickn Mathematiklernens vorgenommen haben. Diese Sinnkonstruktionsarten lassen sich hinsichtlich ihrer Mathematikbezogenheit und ihrer Individuumsbezogenheit differenzieren und zu sieben Typen zusammenfassen. Sowohl aus der Durchführung der Studie als auch aus den durch sie gewonnenen Ergebnissen und Hy完整 发表于 2025-3-25 16:23:52
Sinnkonstruktion und Mathematiklernen in Deutschland und HongkongEine rekonstruktiv-eGULF 发表于 2025-3-25 20:32:25
Die Außenperspektive Hongkonguzianisch geprägte ostasiatische Kultur. Die folgenden Abschnitte sollen daher auf der einen Seite einen Einblick in die Möglichkeiten geben, die Studien in verschiedenen Kulturen bzw. Bildungssystemen eröffnen, auf der anderen Seite sollen die Grundzüge der konfuzianisch geprägten Kultur Hongkongsbypass 发表于 2025-3-26 01:14:21
http://reply.papertrans.cn/87/8680/867987/867987_26.pngNeolithic 发表于 2025-3-26 06:19:40
http://reply.papertrans.cn/87/8680/867987/867987_27.png牵索 发表于 2025-3-26 09:43:55
http://reply.papertrans.cn/87/8680/867987/867987_28.png去世 发表于 2025-3-26 16:29:58
http://reply.papertrans.cn/87/8680/867987/867987_29.png使困惑 发表于 2025-3-26 19:29:59
http://reply.papertrans.cn/87/8680/867987/867987_30.png