cardiac-arrest
发表于 2025-3-26 23:05:27
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SUGAR
发表于 2025-3-27 02:37:05
Satoshi Shimada,Eiko Hoshiyamart wird, welche u. a. als Legitimationsstrategie zur Verschiebung einer Schwangerschaft in Anspruch genommen werden. Social Freezing wird darüber als familienbiographischer Coup präsentiert, da sowohl den Bedürfnissen der (zukünftigen) Eltern als auch den Bedürfnissen der (fiktiven) Kinder Rechnung
积习难改
发表于 2025-3-27 05:24:21
ischem Wissen von Schülern hingegen wird keine Beachtung geschenkt, obwohl bereits im Bildungsplan der Grandschule ‚Demokratie lernen‘ als eigenständiger Bereich innerhalb des Fächerverbunds Mensch, Natur und Kultur (ehemals Heimat- und Sachkunde) existiert. Dass allerdings „nicht nur Mathe-, Deutsc
借喻
发表于 2025-3-27 13:18:22
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Culmination
发表于 2025-3-27 15:40:12
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帐单
发表于 2025-3-27 21:31:53
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Forage饲料
发表于 2025-3-28 00:14:28
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inculpate
发表于 2025-3-28 02:44:34
Kai-Lun Yang,Shih-Chieh Hsu,Hui-Mei Hsu der disziplinären Sichtweisen auf Kinder, Kindheit und Lernen erörtert und wechselseitig aufeinander bezogen. Aus diesem Diskurs wird ein interdisziplinär ethnographischer Forschungsansatz im Feld von Schule begründet und die theoretische Fragestellung der empirischen Studien der Kapitel 6–10 entwi
overreach
发表于 2025-3-28 08:49:03
David Marutschke,Ted Gournelos mit Themen ihrer Lebenswelt und ihrer psychosozialen Entwicklung auseinandersetzen. In dieser spezifischen pädagogischen Rahmung des Unterrichts eröffnet das Schreiben von Texten den Heranwachsenden Spielräume der Weltdeutung und der Erprobung ihres Ichs. Kindheitstheoretisch werden freie Texte als
外表读作
发表于 2025-3-28 11:17:34
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