从属
发表于 2025-3-30 10:46:21
Gale Seiler,Hildah Kwambokaewahrung von Informationen dienen. „Lernen“ bezieht sich auf den Vorgang, in dessen Ablauf aufgenommene Informationen in das Gedächtnis übertragen und dort gespeichert werden. Da die Gedächtnispsychologie und die Lernpsychologie zwei Aspekte ein und desselben Systems behandeln, werden sie im vorlieg
思想灵活
发表于 2025-3-30 12:54:31
Gail Richmond,Kraig A. WrayBedürfnisse und Emotionen bei der Beschäftigung mit interaktiven Informationsmedien zusammenspielen. Es wird weiter dargestellt, wie grundlegende Nutzerbedürfnisse erfasst und die gewonnenen Erkenntnisse zu Gestaltungszwecken herangezogen werden können.
syncope
发表于 2025-3-30 18:08:10
2213-3623 ers andteachers relate to, and make sense of, science. It’s a valuable resource for students, researchers and academics in the field of science education and anyone who is interested in identity and education.978-3-031-17644-9978-3-031-17642-5Series ISSN 2213-3623 Series E-ISSN 2213-3631