Optometrist 发表于 2025-3-23 13:08:17

Lernstandserhebungen als Steuerungsinstrument,n Schulen durch Lehrkräfte für die Schul- und Unterrichtsentwicklung geht ein differenzierter Diskurs über bildungspolitische Reformen und wissenschaftliche Erkenntnisse voran. Zunächst ist mit der Einführung nationaler Bildungsstandards ein handlungspraktischer Schritt in Richtung einer bildungspol

Amylase 发表于 2025-3-23 16:01:12

Organisations- und professionstheoretischer Kontext,e zur UnterrichtsundSchulentwicklung, pauschalisiert gesagt, zur Steigerung schulinterner Qualität undprofessioneller Strukturen nutzen sollen, lassen sich theoretische Modelle ableiten, die fürdie Übersetzung in ein empirisches Forschungsdesign für diese Arbeit genutzt werden sollen(Kapitel 2.4). B

cancer 发表于 2025-3-23 18:04:32

http://reply.papertrans.cn/87/8621/862066/862066_13.png

暗语 发表于 2025-3-24 02:04:32

Ergebnisse der Typen- und ersten Modellbildung,nisation als zwei Teilbereiche dargestellt, die von den Lernstandserhebungen berührt werden. Auf dieser Basis werden die empirisch rekonstruierten Nutzungstypen basierend auf professionellen (Professionstypen s. Kapitel 4.1) und organisationalen (Organisationstypen s. Kapitel 4.2) Überzeugungen besc

Magnificent 发表于 2025-3-24 05:53:35

http://reply.papertrans.cn/87/8621/862066/862066_15.png

Explicate 发表于 2025-3-24 10:31:33

Ergebnisse im Kontext von Empirie und Theorie,cht, dass wissenschaftlich generierte Erkenntnisse durch die praktische Anwendung zu einer rationalen Erweiterung der Entscheidungs- und Handlungsmöglichkeiten innerhalb der Schulen führen. Anders formuliert, dass es zu Qualitätssicherungs- und Qualitätsentwicklungsprozessen kommt, die sich auf empi

贫穷地活 发表于 2025-3-24 13:15:42

http://reply.papertrans.cn/87/8621/862066/862066_17.png

草本植物 发表于 2025-3-24 17:22:33

Book 2009 Erziehungswissenschaften wählt sie einen theoretischen Zugang über die soziologische Analyse der Folgen zentraler Lernstandserhebungen. Schulinterne Kommunikations-, Professions- und Organisationsstrukturen, die Einfluss auf den Umgang mit Lernstandserhebungen besitzen, werden aufgezeigt.

hegemony 发表于 2025-3-24 22:23:04

Book 2009pirische Wende“ der Erziehungswissenschaften gewertet werden. Diese Umstellung der Steuerungsstrategien von input- auf outputorientierte Modelle wurden bisher kaum theoretisch integriert oder in empirischen Forschungsarbeiten umgesetzt. Viola Hartung-Beck analysiert diese aktuellen Reformbemühungen

叫喊 发表于 2025-3-25 00:06:24

ief introductions to their subjects, lists of the necessary materials and reagents, step-by-step laboratory protocols, and a notes section, which examines tips on troubleshooting and avoiding known pitfalls...Comprehensive and cutting-edge, Inflammation and Cancer: Methods and Protocols promises to
页: 1 [2] 3 4 5
查看完整版本: Titlebook: Schulische Organisationsentwicklung und Professionalisierung; Folgen von Lernstand Viola Hartung-Beck Book 2009 VS Verlag für Sozialwissens