Nomadic
发表于 2025-3-27 00:16:00
Schule als Organisation, Organisationstheorien betrachtet (vgl. Berkemeyer 2010, S. 99ff.; Pilz 2014, S. 139ff.). Denn der Diskurs über Schule als Organisation trägt laut Berkemeyer (2010) dazu bei, „Akteure im komplexen Steuerungsgefüge näher zu beschreiben“ (vgl. ebd., S. 100).
攀登
发表于 2025-3-27 04:21:01
Fazit und Ausblick, rekonstruktive Organisationsforschung und die Dokumentarische Methode ausgewertet. Hierdurch konnten das implizite, handlungsleitende Wissen der schulischen Akteure rekonstruiert und die Rekontextualisierungsprozesse herausgearbeitet werden.
ambivalence
发表于 2025-3-27 07:08:37
Book 2018agement – auf schulische Strukturen, dem Erwerb neuer Kompetenzen und dem Herstellen von professionellen Handlungsweisen lassen sich auch Erkenntnisse für die Schulentwicklungsforschung und für Professionalisierungstheorien ableiten... .
没收
发表于 2025-3-27 11:01:58
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消散
发表于 2025-3-27 14:58:53
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出没
发表于 2025-3-27 20:46:39
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注视
发表于 2025-3-27 22:10:36
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易弯曲
发表于 2025-3-28 06:06:10
978-3-658-20493-8Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018
DAFT
发表于 2025-3-28 08:47:25
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禁令
发表于 2025-3-28 10:35:35
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