nitroglycerin
发表于 2025-3-23 09:57:40
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修饰语
发表于 2025-3-23 16:41:29
Schülerrückmeldungen wirksam machen. Ein Werkstattbericht aus der Arbeit mit dem Linzer Konzept der ngsverhaltens. Zur Unterstützung dieses Prozesses wurden Methoden und Materialien für Lehrkräfte und Lehrerbildner*innen entwickelt. Im hier vorgelegten Werkstattbericht werden diese und die dahinterstehenden Überlegungen sowie Evaluationsergebnisse vorgestellt.
hair-bulb
发表于 2025-3-23 18:12:20
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苍白
发表于 2025-3-23 23:29:36
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antecedence
发表于 2025-3-24 04:55:55
,Quo vadis Forschung zu Schülerrückmeldungen? Konzeptionelle Überlegungen und empirische Befunde zu ell, wenn sie ihr eigenes unterrichtliches und pädagogisches Handeln kontinuierlich hinterfragt, evaluiert und weiterentwickelt. Sowohl praktizierende Lehrpersonen als auch Lehramtsstudierende erachten daher die regelmäßige Reflexion von Unterricht und Lehrerpersonenhandeln als besonders wichtig. Sc
Provenance
发表于 2025-3-24 09:42:22
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忧伤
发表于 2025-3-24 12:50:48
Quo vadis Forschung, quo vadis Praxis?erkschaft diskutiert wird. Hierbei wird auf Aspekte der inhaltlichen Grundlage (Was wird durch Schülerrückmeldungen erfasst?), Aspekte der Reliabilität und Validität verschiedener Arten von Erhebungsinstrumenten (Wie werden Schülerrückmeldungen erfasst?) und Begründungen für das Einholen (Warum werd
竖琴
发表于 2025-3-24 14:56:10
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Inertia
发表于 2025-3-24 21:36:34
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rheumatism
发表于 2025-3-24 23:53:50
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