muffler
发表于 2025-3-26 22:59:46
Internationale Grenzüberschreitung durch Bildungsorganisationen – informatische und pädagogische Herdie Informationen unter anderem Leistungsbeurteilungen umfassen und in recht unterschiedlichen Systemen anschlussfähig abgebildet werden. Gleichzeitig ist wünschenswert, dass der Austausch, entsprechend eines festen Regelungsrahmens, reibungslos und idealerweise automatisiert vorgeht. Die Untersuchu
逢迎白雪
发表于 2025-3-27 02:19:51
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充气女
发表于 2025-3-27 06:06:36
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标准
发表于 2025-3-27 10:32:29
Service Learning in Hochschulen als grenzüberschreitendes Bildungsarrangementden. Die konzeptionelle Rahmung der gesellschaftlichen Verantwortungsübernahme durch SL variiert; so lässt sich in Deutschland primär ein Diskurs um SL im „traditionellen“ Verständnis identifizieren, während diesem im anglo-amerikanischen Diskurs auch „Critical Service-Learning“-Ansätze gegenüberges
Immunotherapy
发表于 2025-3-27 14:46:30
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ABIDE
发表于 2025-3-27 20:13:17
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STIT
发表于 2025-3-27 23:39:08
Towards Diversity and Intercultural Opening? Shifting the epistemic Boundaries of the Institutionaliof and within European societies. Organizing discursive spaces, media and politics can be regarded as discursive agents that contribute to shape a negative ‘gaze’ on refugees and by this to establish boundaries for their labour market integration. Can the debates on ‘Cultural Diversity’ and ‘Intercu
nutrients
发表于 2025-3-28 02:08:44
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Insubordinate
发表于 2025-3-28 07:15:25
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Yourself
发表于 2025-3-28 10:35:16
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