要旨 发表于 2025-3-21 16:37:36

书目名称Mehrsprachigkeit und Literalität in der Kindertagesstätte影响因子(影响力)<br>        http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0630185<br><br>        <br><br>书目名称Mehrsprachigkeit und Literalität in der Kindertagesstätte影响因子(影响力)学科排名<br>        http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0630185<br><br>        <br><br>书目名称Mehrsprachigkeit und Literalität in der Kindertagesstätte网络公开度<br>        http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0630185<br><br>        <br><br>书目名称Mehrsprachigkeit und Literalität in der Kindertagesstätte网络公开度学科排名<br>        http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0630185<br><br>        <br><br>书目名称Mehrsprachigkeit und Literalität in der Kindertagesstätte被引频次<br>        http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0630185<br><br>        <br><br>书目名称Mehrsprachigkeit und Literalität in der Kindertagesstätte被引频次学科排名<br>        http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0630185<br><br>        <br><br>书目名称Mehrsprachigkeit und Literalität in der Kindertagesstätte年度引用<br>        http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0630185<br><br>        <br><br>书目名称Mehrsprachigkeit und Literalität in der Kindertagesstätte年度引用学科排名<br>        http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0630185<br><br>        <br><br>书目名称Mehrsprachigkeit und Literalität in der Kindertagesstätte读者反馈<br>        http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0630185<br><br>        <br><br>书目名称Mehrsprachigkeit und Literalität in der Kindertagesstätte读者反馈学科排名<br>        http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0630185<br><br>        <br><br>

口音在加重 发表于 2025-3-21 23:08:20

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琐碎 发表于 2025-3-22 03:12:59

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完成才会征服 发表于 2025-3-22 04:34:33

,Methodische und methodologische Überlegungen,ie und Grounded Theory begründet. Anschließend werden zuerst Grundlagen der Ethnographie dargestellt, danach wird in Rekurs auf die „Writing Culture“-Debatte das ethnographische Schreiben als Handwerkszeug und Gegenstand von Reflexion thematisiert. Qualitätskriterien für ethnographisches Schreiben n

fatty-acids 发表于 2025-3-22 12:21:32

Mehrsprachigkeit in der Kita,ld durch verschiedene Feldteilnehmende (Kinder, pädagogische Professionelle und weitere erwachsene Feldteilnehmende sowie die Forscherin). Im Feld und in der Datenanalyse fällt die Komplexität der Umgangsweisen mit Mehrsprachigkeit auf, die zunächst einer produktiven Irritation gleichkommt: Am selbe

幸福愉悦感 发表于 2025-3-22 15:52:53

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原告 发表于 2025-3-22 19:24:38

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Nausea 发表于 2025-3-23 00:51:28

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lymphedema 发表于 2025-3-23 01:29:22

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腐败 发表于 2025-3-23 05:55:13

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