鄙视读作 发表于 2025-3-23 10:58:26
Fiene Bredow some of those who are already experienced in the art of numerical field computations, these papers, in addition to their own original work, are enough to give them the knowledge that they need to perform practical numerical field computations.978-1-4684-8859-3978-1-4684-8857-9Mri485 发表于 2025-3-23 15:56:15
some of those who are already experienced in the art of numerical field computations, these papers, in addition to their own original work, are enough to give them the knowledge that they need to perform practical numerical field computations.978-1-4684-8859-3978-1-4684-8857-9Meager 发表于 2025-3-23 20:39:40
http://reply.papertrans.cn/63/6277/627674/627674_13.png弯曲道理 发表于 2025-3-23 22:57:19
http://reply.papertrans.cn/63/6277/627674/627674_14.png人类 发表于 2025-3-24 04:20:05
http://reply.papertrans.cn/63/6277/627674/627674_15.pngInferior 发表于 2025-3-24 07:30:16
https://doi.org/10.1007/978-3-658-42462-6Argumentieren; Prozess-Produkt Dualität; Mathematische Argumente; Algebra; Lehrkrafthandlungen; UnterrichIntrovert 发表于 2025-3-24 13:31:54
http://reply.papertrans.cn/63/6277/627674/627674_17.png连系 发表于 2025-3-24 15:17:02
http://reply.papertrans.cn/63/6277/627674/627674_18.pngdrusen 发表于 2025-3-24 19:23:03
http://reply.papertrans.cn/63/6277/627674/627674_19.png空气 发表于 2025-3-24 23:36:16
,Handlungen von Lehrkräften in mathematischen Argumentationsprozessen,hmetik zur Algebra betrachtet. Die zweite Forschungsfrage dieser Arbeit wird dabei fokussiert: „Welche Rolle spielt die Lehrkraft bei der Entwicklung von mathematischen Argumentationen im Übergang von der Arithmetik zur Algebra?“.