brassy
发表于 2025-3-25 04:42:00
,Argumentieren – Wissen sichern und erklären,en vermehrten Einsatz digitaler Medien werden weitere solcher Zugänge möglich. Neben stoffdidaktischen Überlegungen rücken dann insbesondere auch Fragen bzgl. einer Entwicklung mathematischen (Schüler-) Wissens in den Fokus. Entscheidende Fragen, die wir in diesem Artikel stellen, betreffen die Komp
pacifist
发表于 2025-3-25 08:59:23
http://reply.papertrans.cn/63/6276/627568/627568_22.png
培养
发表于 2025-3-25 14:53:09
,Elemente der Arithmetik verstehen lernen – professionsorientiert, vorstellungsbasiert und digital,leistungsstark, viele aber nicht. Das Projekt „Arithmetik digital“ hat es sich daher zur Aufgabe gemacht, mit Hilfe von wissenschaftlich fundiert gestalteten Erklärvideos dieser Heterogenität gerecht zu werden. Im Beitrag werden vor dem Hintergrund der angedeuteten problematischen Ausgangslage die z
MAOIS
发表于 2025-3-25 17:54:25
,Der Einsatz digitaler Videotechnik in der Lehrer*innenbildung – Drei Lernsettings für eine theoriebder fortschreitenden Digitalisierung haben sich die Erstellung und die Verwendung von Videoaufnahmen deutlich vereinfacht. In den an Lehrer*innenbildung beteiligten Fachdisziplinen ist man sich darüber einig, dass ein bloßes Anschauen von (Unterrichts) Videos wenig gewinnbringend für (angehende) Leh
Indigence
发表于 2025-3-25 22:48:13
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安慰
发表于 2025-3-26 00:18:50
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LAST
发表于 2025-3-26 05:36:41
gents and facilitators whose primary mission is to improve school culture and bring about the effective transformation that leads to a model Professional Learning Community (PLC). School leaders must focus on developing human capital by working collaboratively with teachers, students, and all who ar
成绩上升
发表于 2025-3-26 10:28:49
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intertwine
发表于 2025-3-26 12:56:19
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火海
发表于 2025-3-26 19:08:17
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