bradycardia
发表于 2025-3-21 16:54:22
书目名称Längenkonzepte von Kindern im Elementarbereich影响因子(影响力)<br> http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0589265<br><br> <br><br>书目名称Längenkonzepte von Kindern im Elementarbereich影响因子(影响力)学科排名<br> http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0589265<br><br> <br><br>书目名称Längenkonzepte von Kindern im Elementarbereich网络公开度<br> http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0589265<br><br> <br><br>书目名称Längenkonzepte von Kindern im Elementarbereich网络公开度学科排名<br> http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0589265<br><br> <br><br>书目名称Längenkonzepte von Kindern im Elementarbereich被引频次<br> http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0589265<br><br> <br><br>书目名称Längenkonzepte von Kindern im Elementarbereich被引频次学科排名<br> http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0589265<br><br> <br><br>书目名称Längenkonzepte von Kindern im Elementarbereich年度引用<br> http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0589265<br><br> <br><br>书目名称Längenkonzepte von Kindern im Elementarbereich年度引用学科排名<br> http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0589265<br><br> <br><br>书目名称Längenkonzepte von Kindern im Elementarbereich读者反馈<br> http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0589265<br><br> <br><br>书目名称Längenkonzepte von Kindern im Elementarbereich读者反馈学科排名<br> http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0589265<br><br> <br><br>
Gleason-score
发表于 2025-3-21 20:54:35
http://reply.papertrans.cn/59/5893/589265/589265_2.png
GENUS
发表于 2025-3-22 02:15:50
Auswertung und Interpretation der Daten,ch-theoretischen Auseinandersetzung in Kapitel 2 interpretiert. Für die Analyse der einzelnen Komponenten des Längenkonzepts werden teilweise einzelne Aufgaben, teilweise mehrere Aufgaben in der Auswertung berücksichtigt, damit eine differenzierte und gegebenenfalls situationsunabhängige Analyse mög
inquisitive
发表于 2025-3-22 05:19:25
http://reply.papertrans.cn/59/5893/589265/589265_4.png
Mosaic
发表于 2025-3-22 10:48:51
Ausblick,geben sich Konsequenzen für den Umgang mit dem Themenbereich „Längen“ im Elementar- und Primarbereich. Diese Implikationen für die Praxis werden in Kap. 6.2 aufgegriffen. Die empirische Studie zeigt darüber hinaus weiteren Forschungsbedarf der im folgenden Abschnitt skizziert wird.
MAZE
发表于 2025-3-22 14:03:29
https://doi.org/10.1007/978-3-658-27671-3Größenkonzept; Einheitenkonzept; Messen; Mathematik Elementarbereich / Kindergarten; Mathematik Primarbe
bronchodilator
发表于 2025-3-22 18:27:14
http://reply.papertrans.cn/59/5893/589265/589265_7.png
Ingrained
发表于 2025-3-22 22:50:56
,Zum Begriff „Länge“,Der Begriff „Länge“ ist die Grundlage für die Analyse des Längenkonzepts der Kinder. Zu dem Begriff gibt es unterschiedliche Zugangsweisen, die im Folgenden aufgegriffen werden. Zunächst werden Längen aus physikalischer Sicht betrachtet.
枪支
发表于 2025-3-23 04:04:21
978-3-658-27670-6Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020
幻影
发表于 2025-3-23 06:17:36
,Komponenten des Längenkonzepts,Umgang mit Längen der Begriff „Längenkonzept“ verwendet, obwohl bislang keine eindeutig umgrenzte Definition für „Längenkonzept“ zu finden ist. Mit „Konzept“ . wird eine gesamte kognitive Struktur beschrieben, die entsprechende mentale Bilder, Attribute und Prozesse umfasst (Tall & Vinner 1981, 152).