mendacity
发表于 2025-3-26 20:56:47
Erste Lernepisode: Sensibilisieren – Neugier auf objektempathische Besonderheiten weckenDie detaillierten Aufgaben- und Übungsbeispiele der ersten Lernepisode im „fünften Kapitel“ sollen emotionale Alltagserfahrungen im Umgang mit Spiel- und Sportgeräten unter verschiedenen Perspektiven thematisieren, um so eine lernförderliche Neugier für objektempathische Besonderheiten zu wecken.
Gudgeon
发表于 2025-3-27 02:26:02
Zweite Lernepisode: Aufspüren – gerätebiografischen Gefühlshintergrund sichtbar und zugänglich macheDie detaillierten Aufgaben- und Übungsbeispiele der zweiten Lernepisode im „sechsten Kapitel“ sollen zu emotionalen Suchprozessen anregen, um geglückte oder missglückte Bewegungserlebnisse mit Spiel- und Sportgeräten sichtbar und zugänglich zu machen.
delta-waves
发表于 2025-3-27 07:34:08
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归功于
发表于 2025-3-27 09:31:16
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联想记忆
发表于 2025-3-27 14:20:15
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VERT
发表于 2025-3-27 18:04:49
xisleitfaden mit Arbeitsbögen und GeräteskizzenSportlehrkräfte, ob Anfänger oder Könner, setzen nahezu täglich eine Vielzahl an Spiel- und Sportgeräten im Sportunterricht ein. Dabei zeigen sie sich oftmals überrascht, was bereits der Anblick oder die simple Begegnung mit einem Gerät bei Kindern und
Hyperalgesia
发表于 2025-3-28 01:39:46
Einleitungsche, empathietheoretische, trainingspraktische, kompetenzorientierte und konzeptionelle Hintergründe, die das Buch wesentlich beeinflusst haben. Zugleich werden die in einem Praxisleitfaden episodisch aufbereiteten Lerninhalte überblicksartig skizziert und zentrale Begrifflichkeiten geklärt.
MOTIF
发表于 2025-3-28 05:27:15
Worum es im Wesentlichen gehtdlungsleitend sowohl für die Arbeit mit Erwachsenen als auch mit Kindern und Jugendlichen. Dabei liegt der Hauptschlüssel zur objektempathischen Kompetenzentwicklung in der individuellen Selbsterfahrung unter Einbezug (selbst-)reflexiver und interaktiver Prozesse im sozialen Kontext der Lerngruppe.
happiness
发表于 2025-3-28 06:34:37
Wie Objektempathie erlernt werden sollsaufmerksamkeit, Emotionsreflexion und Emotionsverarbeitung Schritt für Schritt gesteigert werden kann und c) auf . hilfreiche Gestaltungsprinzipien, die zu einem empathieförderlichen Lernklima beitragen.
ARK
发表于 2025-3-28 13:28:56
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