冷淡一切
发表于 2025-3-25 05:06:02
http://reply.papertrans.cn/59/5892/589135/589135_21.png
concert
发表于 2025-3-25 10:55:10
http://reply.papertrans.cn/59/5892/589135/589135_22.png
HOWL
发表于 2025-3-25 14:26:52
http://reply.papertrans.cn/59/5892/589135/589135_23.png
杂役
发表于 2025-3-25 19:26:10
http://reply.papertrans.cn/59/5892/589135/589135_24.png
轻快走过
发表于 2025-3-25 21:31:43
http://reply.papertrans.cn/59/5892/589135/589135_25.png
crucial
发表于 2025-3-26 00:37:03
Dritte Lernepisode: Experimentieren I – gerätespezifische Gefühlsbewegungen körperorientiert beobachrksamkeit über den Ansatzpunkt der Körperwahrnehmung schulen und steigern. Denn die Wahrnehmung von eigenen und fremden Gefühlslagen, ausgelöst durch die Begegnung mit Anreizstrukturen diverser Spiel- und Sportgeräte, setzt die zentrierte oder umfassende Wahrnehmung des Körpers voraus.
嬉耍
发表于 2025-3-26 08:01:13
Vierte Lernepisode: Experimentieren II – gerätespezifische Gefühlsbewegungen feedbackförderlich ausdion über den Ansatzpunkt von Feedbackvorgängen schulen und steigern. Denn die Verständigung über eigene und fremde Gefühlslagen, ausgelöst durch die Begegnung mit Anreizstrukturen diverser Spiel- und Sportgeräte, setzt dialogisch strukturierte Austausch- und Spiegelungsprozesse voraus.
大量
发表于 2025-3-26 12:30:35
http://reply.papertrans.cn/59/5892/589135/589135_28.png
DRILL
发表于 2025-3-26 14:30:21
Sechste Lernepisode: Bilanzieren – objektempathische Kompetenzentwicklung und Konzeptqualität einschWeise eine Bilanzierung des eigenen objektempathischen Kompetenzfortschritts sowie der Förderkonzeptqualität ermöglichen. In diesem Zusammenhang geben feedbackorientierte Evaluationsmethoden dem Auswertungs- und Bilanzierungsprozess angemessene Struktur und Intersubjektivität.
异常
发表于 2025-3-26 16:56:39
http://reply.papertrans.cn/59/5892/589135/589135_30.png