Reclaim
发表于 2025-3-23 12:51:24
Einleitung zum Sammelband,hülerinnen und Schülern bei ihren Lernprozessen, für die Reflexion und Weiterentwicklung von Unterricht genützt. Ursprünglich kommt das Konzept der LS aus Japan. Auf diese hundert Jahre alte japanische Tradition der Entwicklung und Analyse von Unterricht wurde man im Westen erst vor wenigen Jahren aufmerksam (Altrichter, Posch & Spann, 2018).
共同确定为确
发表于 2025-3-23 15:49:17
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生气的边缘
发表于 2025-3-23 21:02:46
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investigate
发表于 2025-3-24 01:58:00
,Die qualitative Ermittlung eines Flächeninhaltes. Eine Lesson Study im Rahmen der schulpraktischen mit innerhalb der Gesamtheit der Anstrengungen zur Sicherung und Steigerung der Qualität schulischer Arbeit ein zentrales Element dar. Damit konkretisieren sie den Bildungsauftrag, den Schulen zu erfüllen haben (vgl. Altrichter & Posch, 2004; Specht & Lucyshyn, 2008).
anticipate
发表于 2025-3-24 04:57:15
,Die gute Aufgabe im Mathematikunterricht – eine Lesson Study in der schulpraktischen Ausbildung Prisbildungssemester für sämtliche Studierende je eine Lesson Study (LS) durchgeführt. Jede LS besteht aus drei Sequenzen in Bezug auf Planung, Durchführung und Reflexion von Unterricht. Gegenstand der vorgestellten LS ist die Umsetzung einer guten Aufgabe im Fachbereich Mathematik.
Explicate
发表于 2025-3-24 06:56:08
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羽毛长成
发表于 2025-3-24 11:02:30
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defenses
发表于 2025-3-24 16:32:05
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Entirety
发表于 2025-3-24 22:09:23
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分开
发表于 2025-3-25 00:09:01
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