契约
发表于 2025-3-21 17:40:59
书目名称Lernentwicklungsgespräche und Partizipation影响因子(影响力)<br> http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0585095<br><br> <br><br>书目名称Lernentwicklungsgespräche und Partizipation影响因子(影响力)学科排名<br> http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0585095<br><br> <br><br>书目名称Lernentwicklungsgespräche und Partizipation网络公开度<br> http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0585095<br><br> <br><br>书目名称Lernentwicklungsgespräche und Partizipation网络公开度学科排名<br> http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0585095<br><br> <br><br>书目名称Lernentwicklungsgespräche und Partizipation被引频次<br> http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0585095<br><br> <br><br>书目名称Lernentwicklungsgespräche und Partizipation被引频次学科排名<br> http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0585095<br><br> <br><br>书目名称Lernentwicklungsgespräche und Partizipation年度引用<br> http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0585095<br><br> <br><br>书目名称Lernentwicklungsgespräche und Partizipation年度引用学科排名<br> http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0585095<br><br> <br><br>书目名称Lernentwicklungsgespräche und Partizipation读者反馈<br> http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0585095<br><br> <br><br>书目名称Lernentwicklungsgespräche und Partizipation读者反馈学科排名<br> http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0585095<br><br> <br><br>
昏暗
发表于 2025-3-21 23:08:31
http://reply.papertrans.cn/59/5851/585095/585095_2.png
古老
发表于 2025-3-22 04:14:51
Book 2018onierung der Schüler und Schülerinnen als eigenverantwortlich, selbstständig Lernende hängt die Zuweisung von Verantwortung für die eigene Lernentwicklung zusammen. In Lernentwicklungsgesprächen drückt sich dies u. a. in der Aufforderung an die Schüler und Schülerinnen aus, sich selbst einzuschätzen sowie Lernvereinbarungen zu treffen..
Deduct
发表于 2025-3-22 06:51:14
Partizipation aus interaktionistischer Perspektive,erden können. Der Partizipationsbegriff wird in unterschiedlichen Kontexten verwendet (vgl. Kapitel 0) und in der gesprächsanalytischen Forschung teilweise mit Beteiligung gleichgesetzt (vgl. z. B. Schwab 2009).
不舒服
发表于 2025-3-22 12:42:34
,Sequenzanalytische Rekonstruktionen von Lernentwicklungsgesprächen,untersuchenden Gesprächsabschnitten kommt eine besondere Bedeutung für das Verständnis von Gegenständen und Strukturen der Lernentwicklungsgespräche zu, da laut Brinker/Sager (2010) die Eröffnungsphase – und m. E. insbesondere die thematische Einleitung – der Situationsdefinition dient (vgl. ebd., 91).
抵制
发表于 2025-3-22 14:05:51
Schlussfolgerungen,ion sowie der Darstellung typischer Gesprächsaufgaben und wird in Kapitel 10.2 zusammengefasst. Den empirischen Kern der Untersuchung bildete Kapitel 9, welches die detaillierten sequenzanalytischen Rekonstruktionen von Gesprächspassagen aus schulischen Lernentwicklungsgesprächen dokumentiert.
Occlusion
发表于 2025-3-22 20:18:25
http://reply.papertrans.cn/59/5851/585095/585095_7.png
PANIC
发表于 2025-3-22 22:32:52
http://reply.papertrans.cn/59/5851/585095/585095_8.png
约会
发表于 2025-3-23 02:54:49
,Makrostrukturelle Beschreibung von Lernentwicklungsgesprächen,Dieser Abschnitt charakterisiert die soziale Situation ‚Lernentwicklungsgespräch’, die mit den Sequenzanalysen detailliert analysiert wird.
离开就切除
发表于 2025-3-23 08:34:24
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