现代 发表于 2025-3-25 04:49:17

http://reply.papertrans.cn/59/5830/582902/582902_21.png

群居男女 发表于 2025-3-25 07:38:02

http://reply.papertrans.cn/59/5830/582902/582902_22.png

archenemy 发表于 2025-3-25 13:32:11

http://reply.papertrans.cn/59/5830/582902/582902_23.png

Osmosis 发表于 2025-3-25 18:02:53

M. David Merrilld eine umfangreiche Ist-Analyse durchgeführt worden sein..In einem letzten Schritt legt das Unternehmen fest, welche der betrachteten Tätigkeiten es weiterhin selbst abwickeln und welche es extern zukaufen möchte (.). Zusätzlich muss das Unternehmen in dieser Phase entscheiden, welche der zugekaufte

Provenance 发表于 2025-3-25 23:55:33

Tristan E. Johnson,J. Michael Spector,Minhong (Maggie) Wangd eine umfangreiche Ist-Analyse durchgeführt worden sein..In einem letzten Schritt legt das Unternehmen fest, welche der betrachteten Tätigkeiten es weiterhin selbst abwickeln und welche es extern zukaufen möchte (.). Zusätzlich muss das Unternehmen in dieser Phase entscheiden, welche der zugekaufte

审问 发表于 2025-3-26 00:19:28

http://reply.papertrans.cn/59/5830/582902/582902_26.png

inveigh 发表于 2025-3-26 04:53:19

http://reply.papertrans.cn/59/5830/582902/582902_27.png

特别容易碎 发表于 2025-3-26 10:04:08

http://reply.papertrans.cn/59/5830/582902/582902_28.png

退潮 发表于 2025-3-26 12:55:10

Wei Zakharov,Akesha Horton,Pat Reid,James Willis,Donalee Attardo

无法治愈 发表于 2025-3-26 19:37:03

The Impact of Instructional Design: Questions of Conscience,and instruction. What seems to be happening is that there is a tension between a need to rely on instructional designers to cope with the complexities and challenges of planning and implementing learning environments in the digital age and a general distrust of instructional designers to deliver on
页: 1 2 [3] 4 5 6
查看完整版本: Titlebook: Learning and Knowledge Analytics in Open Education; Selected Readings fr Feng-Qi Lai,James D. Lehman Book 2017 Springer International Publi