Cervical-Spine
发表于 2025-3-25 03:39:22
Bildung für nachhaltige Entwicklung und interdisziplinäre Kompetenzen — Zum Profil von Lehrkräftenzmodelle für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung zu formulieren bzw. zu überprüfen, die den Aspekt interdisziplinären Arbeitens ernst nehmen. Nach einer einleitenden Erörterung der Rolle, die interdisziplinärem Arbeiten im Zusammenhang mit Bildung für nachhaltige Entwicklung zukommt, wird darge
coagulate
发表于 2025-3-25 10:02:51
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Conscientious
发表于 2025-3-25 11:51:07
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栏杆
发表于 2025-3-25 17:37:21
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gorgeous
发表于 2025-3-25 22:17:46
‚Steuerungswissen‚ — Kompetenzen im Spiegel von Indikatoren verändert. Während bis in die 1980er Jahre hinein vornehmlich Input-Indikatoren als Kenngrößen für bildungspolitische Steuerung zur Verbesserung des Bildungssystems herangezogen wurden, ist heute international eine Phase der Output-Orientierung zu verzeichnen. Zusammen mit Kompetenzmessungen bilden
aesthetic
发表于 2025-3-26 03:40:16
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突变
发表于 2025-3-26 06:14:01
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BILK
发表于 2025-3-26 09:46:20
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CURB
发表于 2025-3-26 15:38:52
Book 2008erien und Standards zu entwickeln, mit denen die Qualität von nachhaltigkeitsbezogenen Bildungsprozessen weiter konkretisiert und der Kompetenzerwerb in formellen und informellen Kontexten festgestellt werden kann.. Um darüber fundierte Aussagen treffen zu können, bedarf es einer angemessenen Operat
变态
发表于 2025-3-26 18:14:42
-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung" wird gefordert, Kriterien und Standards zu entwickeln, mit denen die Qualität von nachhaltigkeitsbezogenen Bildungsprozessen weiter konkretisiert und der Kompetenzerwerb in formellen und informellen Kontexten festgestellt werden kann.. Um darüber fundier