Inoculare
发表于 2025-3-21 19:50:38
书目名称Kompendium E-Learning影响因子(影响力)<br> http://impactfactor.cn/2024/if/?ISSN=BK0544814<br><br> <br><br>书目名称Kompendium E-Learning影响因子(影响力)学科排名<br> http://impactfactor.cn/2024/ifr/?ISSN=BK0544814<br><br> <br><br>书目名称Kompendium E-Learning网络公开度<br> http://impactfactor.cn/2024/at/?ISSN=BK0544814<br><br> <br><br>书目名称Kompendium E-Learning网络公开度学科排名<br> http://impactfactor.cn/2024/atr/?ISSN=BK0544814<br><br> <br><br>书目名称Kompendium E-Learning被引频次<br> http://impactfactor.cn/2024/tc/?ISSN=BK0544814<br><br> <br><br>书目名称Kompendium E-Learning被引频次学科排名<br> http://impactfactor.cn/2024/tcr/?ISSN=BK0544814<br><br> <br><br>书目名称Kompendium E-Learning年度引用<br> http://impactfactor.cn/2024/ii/?ISSN=BK0544814<br><br> <br><br>书目名称Kompendium E-Learning年度引用学科排名<br> http://impactfactor.cn/2024/iir/?ISSN=BK0544814<br><br> <br><br>书目名称Kompendium E-Learning读者反馈<br> http://impactfactor.cn/2024/5y/?ISSN=BK0544814<br><br> <br><br>书目名称Kompendium E-Learning读者反馈学科排名<br> http://impactfactor.cn/2024/5yr/?ISSN=BK0544814<br><br> <br><br>
Pageant
发表于 2025-3-22 00:14:26
Grundsatzentscheidungen: Welche didaktische Orientierung?Zu Beginn der Konzeption eines E-Learning-Angebots stehen mehrere grundsätzliche Alternativen zur Wahl:
EXUDE
发表于 2025-3-22 02:44:05
http://reply.papertrans.cn/55/5449/544814/544814_3.png
胖人手艺好
发表于 2025-3-22 07:12:24
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cumber
发表于 2025-3-22 11:56:42
Didaktische Gestaltung und Konzeption von AnimationenSeit es computerbasiertes Lernen gibt, werden grafische Animationen verwendet; sie gelten als bewährt (.; .. Eine didaktische Funktion ist allerdings keineswegs immer erkennbar: „(…) animation is often used with the intent to impress rather than to teach“ (.).
endarterectomy
发表于 2025-3-22 16:46:28
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吸引人的花招
发表于 2025-3-22 18:41:22
http://reply.papertrans.cn/55/5449/544814/544814_7.png
carbohydrate
发表于 2025-3-22 21:24:44
http://reply.papertrans.cn/55/5449/544814/544814_8.png
maverick
发表于 2025-3-23 01:47:38
Die Ideen aus Konzeption und Gestaltung zum Anfassen: StoryboardWenn alle Designentscheidungen im weitesten Sinne getroffen sind (s. Kap. 2) — was dann? An dieser Stelle sind wieder operativtechnologische Aussagen gefragt. Alle Ideen müssen nun in geeigneter, präsentabler Form manifestiert werden, bevor die Produktion des „E-Learning-Produkts“ beginnen kann.
口诀法
发表于 2025-3-23 07:19:31
Helmut M. Niegemann,Silvia Hessel,Gunther KreuzberFundierte Anleitungen für die konzeptionelle Arbeit an E-Learning-Projekten.Realistische Entscheidungsgrundlagen für die Einführung von E-Learning.Erläuterung der mediendidaktischen Grundlagen.Include