introspective
发表于 2025-3-21 17:29:56
书目名称Kommunikation von (Nicht-)Wissen影响因子(影响力)<br> http://impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0544656<br><br> <br><br>书目名称Kommunikation von (Nicht-)Wissen影响因子(影响力)学科排名<br> http://impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0544656<br><br> <br><br>书目名称Kommunikation von (Nicht-)Wissen网络公开度<br> http://impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0544656<br><br> <br><br>书目名称Kommunikation von (Nicht-)Wissen网络公开度学科排名<br> http://impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0544656<br><br> <br><br>书目名称Kommunikation von (Nicht-)Wissen被引频次<br> http://impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0544656<br><br> <br><br>书目名称Kommunikation von (Nicht-)Wissen被引频次学科排名<br> http://impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0544656<br><br> <br><br>书目名称Kommunikation von (Nicht-)Wissen年度引用<br> http://impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0544656<br><br> <br><br>书目名称Kommunikation von (Nicht-)Wissen年度引用学科排名<br> http://impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0544656<br><br> <br><br>书目名称Kommunikation von (Nicht-)Wissen读者反馈<br> http://impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0544656<br><br> <br><br>书目名称Kommunikation von (Nicht-)Wissen读者反馈学科排名<br> http://impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0544656<br><br> <br><br>
LINE
发表于 2025-3-21 23:52:58
https://doi.org/10.1007/978-3-531-90978-3Bildungseinrichtung; Entgrenzung; Erwachsenenbildung; Hilfeeinrichtung; Lebenslanges Lernen; Lernen; hybri
和平主义者
发表于 2025-3-22 01:36:47
Hybride Settings,Die in den Kapiteln 3 bis 6 dargestellten Kategorien ermöglichen eine formale Bestimmung der vier untersuchten Fälle als hybride Interaktionssettings, in denen der Umgang mit Lernen eine dauerhafte Verbindung mit anderen Formen des Umgangs mit (Nicht-)Wissen eingeht.
使人入神
发表于 2025-3-22 08:06:54
http://reply.papertrans.cn/55/5447/544656/544656_4.png
Cardioversion
发表于 2025-3-22 08:46:35
http://reply.papertrans.cn/55/5447/544656/544656_5.png
lymphoma
发表于 2025-3-22 14:06:23
Zusammenfassung und Diskussion,alb von Bildungseinrichtungen situiert sind. Obwohl in ihnen ganz unterschiedliche Probleme und Inhalte behandelt werden und sie in verschiedene Kontexte eingelagert sind, lassen sich dennoch gemeinsame Grundmuster rekonstruieren (8.1).
Mundane
发表于 2025-3-22 20:59:42
http://reply.papertrans.cn/55/5447/544656/544656_7.png
Nmda-Receptor
发表于 2025-3-22 23:36:58
Kommunikation von (Nicht-)Wissen978-3-531-90978-3Series ISSN 2626-689X Series E-ISSN 2626-6903
hypnogram
发表于 2025-3-23 02:02:39
Verfahren der Zuschreibung von (Nicht-)Wissen,von Lernen an. Sie lassen die Personengebundenheit von Wissen in den Vordergrund treten und organisieren die Beobachtung von Personen auf die Beantwortung der Frage hin, ob und wie diese sich von Nicht-Wissenden zu Wissenden verändern.
没有贫穷
发表于 2025-3-23 05:51:58
Book 2008iel mit dem alliterierenden Schlagwort zur Wiedererkennung und Identifikation bei. Aber das Schlagwort ist auch Reizwort. Lebenslanges Lernen ist zuallererst eine bildungspolitische Formel. Sie transportiert die Erwartung, individuelles Lernen über die Lebensspanne auszudehnen, vermeidet aber die Zu