固执点好
发表于 2025-3-25 04:43:53
,Zum Zusammenhang von Kindheitsforschung und Pädagogik,s Kindes herausarbeiten, das diese entwirft, und den Zusammenhang zwischen den theoretischen Positionen des kinderwissenschaftlichen Diskurses und erziehungswissenschaftlicher Theoriebildung wie der Schulpädagogik herausarbeiten.
成份
发表于 2025-3-25 07:53:56
,Historische kinderwissenschaftliche Forschung und ihre Rezeption in der Grundschulpädagogik,Das Verhältnis von kinderwissenschaftlicher Forschung und Pädagogik soll jetzt aus der Perspektive der empirischen Kinderforschung diskutiert werden.
媒介
发表于 2025-3-25 14:12:14
http://reply.papertrans.cn/55/5428/542786/542786_23.png
同时发生
发表于 2025-3-25 18:41:11
http://reply.papertrans.cn/55/5428/542786/542786_24.png
Intact
发表于 2025-3-25 22:51:42
http://reply.papertrans.cn/55/5428/542786/542786_25.png
高尔夫
发表于 2025-3-26 02:51:51
http://reply.papertrans.cn/55/5428/542786/542786_26.png
沙漠
发表于 2025-3-26 05:36:33
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反馈
发表于 2025-3-26 09:08:02
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截断
发表于 2025-3-26 14:40:52
,Die reformpädagogische Konstruktion des Kindes und die kinderwissenschaftliche Forschung im Übergannd eigenen Wertes betrachtet, in seiner Entwicklung gleichermaßen durch Natur wie die Gesellschaft bestimmt, so daß es zur Aufgabe der Pädagogen wird, der wahren Bestimmung des Menschen zum Durchbruch zu verhelfen, um zugleich im Kinde die bessere Zukunft der Gesellschaft herbeizuführen“ (Tenorth 1988, S. 77).
SSRIS
发表于 2025-3-26 18:08:00
Einleitung,erungen angesprochen, die im Übergang von der Industrie- zur postmodernen Wissensgesellschaft zu widersprüchlichen Entwicklungen und Möglichkeiten des Aufwachsens, Lebens und Lernens von Kindern und Jugendlichen führen. Im Spannungsfeld gesellschaftlicher Transformationsprozesse ist es Aufgabe der E