Vasoconstrictor
发表于 2025-3-25 04:41:13
Tillmann Nett,Nadine Nettpts during the complex RNA maturation process designated RNA modification. A large number of enzymes catalyzing the formation of these modified nucleosides or converting one canonical base into another at the posttranscriptional level have been studied for many years, but only recently have systemat
ASSAY
发表于 2025-3-25 11:25:25
Andreas Fink,Tanja Gabriele Baudsony set concept. It is defined as a technique for order preference by similarity to ideal solution by Hwang and Yoon [.]. It is based on separation from ideal and anti-ideal solution concept. Since the initial crisp data-based version is insufficient by time in reflecting the uncertainty in decision-m
Anticonvulsants
发表于 2025-3-25 14:08:29
http://reply.papertrans.cn/55/5405/540402/540402_23.png
兽群
发表于 2025-3-25 18:00:44
http://reply.papertrans.cn/55/5405/540402/540402_24.png
PLIC
发表于 2025-3-25 20:13:25
http://reply.papertrans.cn/55/5405/540402/540402_25.png
常到
发表于 2025-3-26 02:03:52
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过剩
发表于 2025-3-26 07:44:51
Book 2019der schulischen Praxis gar nicht so einfach!..Aber was genau ist Kreativität? Wo entstehen die Freiräume für Kreativität im Unterricht und wie kann man Schüler/innen mit kreativer Begabung fördern? .Dieses Buch will (angehenden) Lehrkräften, pädagogischen Fachkräften, Psycholog/innen und interessie
Sedative
发表于 2025-3-26 11:51:53
Das kreative Gehirn – Kreativität aus neuropsychologischer Perspektiverof. Dr. Andreas Fink von der Universität Graz geführt. Seine Antworten zeigen: Wir wissen schon einiges, was nicht nur theoretisch spannend, sondern auch nützlich ist – und wie so oft in der Forschung wirft jedes Ergebnis zahlreiche neue Fragen auf, und vieles ist noch ungeklärt. So bald wird das Thema also wohl nicht langweilig werden!
Lignans
发表于 2025-3-26 13:40:17
http://reply.papertrans.cn/55/5405/540402/540402_29.png
法官
发表于 2025-3-26 20:13:25
Kreativität und Kunstunterrichtaufe meiner eigenen künstlerischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen im Laufe von zwei Jahrzehnten zahlreiche praktische Erfahrungen gemacht. Die Herausgeberinnen haben mich deshalb gebeten, aus dieser Perspektive des außerschulischen Praktikers einen Blick auf das Phänomen Kreativität zu werfen.