本能
发表于 2025-3-26 22:15:56
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有效
发表于 2025-3-27 01:23:13
Situative Nutzungsstrategien im „Sozialen Netz“ Persönliche Informationsumgebung und Lernanlass als l weiter entwickeln. Wie organisiert der Einzelne seine Nutzung virtueller Praxisgemeinschaften im Alltag und wo kann diese Nutzung in Bezug auf Lernen verortet werden? Dieser Fragestellung wird aus einer lern- und praxistheoretischen Perspektive (vgl. Reckwitz 2003) nachgegangen.
招待
发表于 2025-3-27 06:09:32
Doing Connectivity als Praxis des Miteinander-in-Beziehung-Setzens Medienhandeln zwischen formalen utung 2010). Wie genau allerdings die Schnittstelle zwischen formal organisiertem Lern- und Wissenserwerb und informellen Aneignungsprozessen empirisch und theoretisch gefasst werden kann, ist bislang unzureichend untersucht worden. Es existieren entweder Publikationen, die auf formale Bildungskontex
描绘
发表于 2025-3-27 13:20:21
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同来核对
发表于 2025-3-27 15:36:03
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fibroblast
发表于 2025-3-27 21:21:50
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不在灌木丛中
发表于 2025-3-28 00:45:26
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Forehead-Lift
发表于 2025-3-28 04:15:34
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neoplasm
发表于 2025-3-28 07:41:10
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扩大
发表于 2025-3-28 10:41:45
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