不友善
发表于 2025-3-21 19:39:54
书目名称Jahrbuch Medienpädagogik 11影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0500168<br><br> <br><br>书目名称Jahrbuch Medienpädagogik 11影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0500168<br><br> <br><br>书目名称Jahrbuch Medienpädagogik 11网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0500168<br><br> <br><br>书目名称Jahrbuch Medienpädagogik 11网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0500168<br><br> <br><br>书目名称Jahrbuch Medienpädagogik 11被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0500168<br><br> <br><br>书目名称Jahrbuch Medienpädagogik 11被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0500168<br><br> <br><br>书目名称Jahrbuch Medienpädagogik 11年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0500168<br><br> <br><br>书目名称Jahrbuch Medienpädagogik 11年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0500168<br><br> <br><br>书目名称Jahrbuch Medienpädagogik 11读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0500168<br><br> <br><br>书目名称Jahrbuch Medienpädagogik 11读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0500168<br><br> <br><br>
troponins
发表于 2025-3-21 20:15:02
http://reply.papertrans.cn/51/5002/500168/500168_2.png
蘑菇
发表于 2025-3-22 02:24:30
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DEFER
发表于 2025-3-22 05:50:31
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COMA
发表于 2025-3-22 11:15:56
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Inflamed
发表于 2025-3-22 15:12:51
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HAIL
发表于 2025-3-22 21:07:47
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有帮助
发表于 2025-3-23 00:33:43
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innovation
发表于 2025-3-23 04:37:10
Digitale Medien als ästhetische Erfahrungsräume für Jugendliche in berufsvorbereitenden BildungsmaßnInstituts für Technologie (KIT) koordiniert und in Kooperation mit dem Zentrum für Kunst und Medientechnologie (ZKM), der Agentur für Arbeit Karlsruhe und der Jugendhilfeeinrichtung Hardtstiftung e.V. mit Teilnehmerinnen und Teilnehmern „Berufsvorbereitender Bildungsmaßnahmen (BVB)“ sowie dem BEO-Netzwerk zur Berufsorientierung realisiert wird.
DEBT
发表于 2025-3-23 08:27:15
Entgrenzung akademischen Lernens mit mobilen Endgeräten Nutzungspraktiken Studierender in ihrer persh beispielsweise an der vermehrten Nutzung von kollaborativen Werkzeugen und computervermittelter Kommunikation im Studium, dass ein Wandel der Arbeits- und Lerngewohnheiten langsam vonstattengehen kann.