进入 发表于 2025-3-23 11:04:18
http://reply.papertrans.cn/47/4682/468148/468148_11.png飓风 发表于 2025-3-23 17:21:52
http://reply.papertrans.cn/47/4682/468148/468148_12.png抚慰 发表于 2025-3-23 18:37:17
Instrumente einer erfolgreichen KundenorientierungEine empirische Unte膝盖 发表于 2025-3-23 23:23:53
Instrumente einer erfolgreichen Kundenorientierung978-3-8350-9249-5轻快带来危险 发表于 2025-3-24 04:05:15
Einleitung,unternehmerische Betätigung. Bereits zu Beginn der Achtzigerjahre erkannte die empirische Erfolgsfaktorenforschung den positiven Zusammenhang zwischen Kundenorientierung und Unternehmenserfolg.. Die Arbeit . von Peters/Watermann (1982) gilt als Ausgangspunkt einer Vielzahl von Untersuchungen in den启发 发表于 2025-3-24 08:37:18
Marktbezogene und technologiebezogene Dynamik als moderierende Umweltfaktoren,xternen Größen bestimmt wird.. In dieser Arbeit repräsentieren die Instrumente der Kundenorientierung die internen Größen. Diese stellen Handlungen des Unternehmens als Reaktion auf aktuelle oder zukünftige Umweltbedingungen dar. Sie werden auch als „response variables“ bezeichnet.. Demgegenüber ste减少 发表于 2025-3-24 11:41:53
Untersuchung von Interdependenzen zwischen den Instrumenten der Kundenorientierung,mbination von Instrumenten gibt, ob also die gemeinsame Anwendung von bestimmten Instrumenten eine besonders positive Wirkung auf den Erfolg hat respektive sich durch die Kombination negative Erfolgseffekte ergeben.有说服力 发表于 2025-3-24 17:26:26
Schlussbetrachtung,ng an den Wünschen und Bedürfhissen von Kunden versuchen, unternehmerisch erfolgreich tätig zu sein. Aus dem Bereich der Wissenschaft wird den Unternehmen eine Vielzahl von Instrumenten zur Verfügung gestellt, mit deren Hilfe sie diese Kundenorientierung realisieren können. Darüber hinaus wird betonMendacious 发表于 2025-3-24 22:29:59
http://reply.papertrans.cn/47/4682/468148/468148_19.pngNonthreatening 发表于 2025-3-25 01:54:32
earning activity designs involving ICTs is determined by teachers’ technological pedagogical content knowledge-practical (TPACK-P), a knowledge construct transformed and reinforced through different tasks in teaching. This study developed rubrics for evaluating preservice teachers’ TPACK-P, accordin