Titlebook: Handbuch Schulforschung; Tina Hascher,Till-Sebastian Idel,Werner Helsper Living reference work 20200th edition Erziehungswissenschaft.For

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-24 06:44:11

Geschichte der Schulforschung im deutschsprachigen Raum bis zum Zweiten Weltkrieg,e Forschungsmethoden wurden Lehren und Lernen erstmals Gegenstand systematischer empirischer Beobachtung und Interpretation. Der international weit verbreitete, auch als „szientifischer Flügel der Reformpädagogik“ (Tenorth ., S. 322) charakterisierte Ansatz der „experimentellen Pädagogik“ gilt als w

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-24 13:16:45

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-24 14:51:24

Die Entwicklung der Schulforschung nach PISA,or und nach PISA thematische und methodische Forschungsstränge innerhalb der Schulforschung, die unabhängig hiervon bestanden und sich weiterentwickelt haben. In dem Beitrag wird eine Übersicht über die Reaktionen der Bildungsadministration und Schulforschung nach PISA gegeben, ebenso eine über Fors

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-24 20:05:57

,Quantitative Ansätze,ene Abbildung schulischer Realität zu gewährleisten, auf deren Grundlage die empirische Überprüfung wissenschaftlicher Hypothesen zu validen und generalisierbaren Befunden führt. In diesem Beitrag wird auf das entsprechend etablierte Methodenrepertoire der Sozialforschung eingegangen und die spezifi

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-25 01:38:34

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-25 04:11:21

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-25 10:14:09

,Sekundäranalysen,bereits vorhandene Datensätze zurück und werten diese in Bezug auf neue Fragestellungen aus. Im vorliegenden Beitrag werden Sekundäranalysen in der empirischen Schulforschung behandelt, wobei der Fokus auf der Nutzung von Datensätzen aus großen Schulleistungsstudien liegt. Es werden typische Schritt

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-25 13:46:05

,Längsschnitt in der Schulforschung,en Designs sich grundsätzlich unterscheiden lassen, welche Untersuchungsperspektiven und statistischen Ansätze zur Verfügung stehen sowie welche Probleme bei längsschnittlichen Designs grundlegend und spezifisch in der Schulforschung auftreten. Es wird ein Ausblick auf die Bedeutung längsschnittlich

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-25 17:19:46

Interventionsforschung im Kontext Schule,lle Verbesserungen unterrichtlicher Angebote zu erreichen. Eine Voraussetzung dafür ist ein hoher methodischer Standard, um die Verlässlichkeit von Befunden zu sichern. Zur Optimierung der Passung zwischen Lernvoraussetzungen und Programmen sind differentielle Analysen erforderlich. Schließlich muss

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