Foam-Cells
发表于 2025-3-30 10:56:27
enbereich. Die zahlreichen Zielgruppen der Erwachsenenbildung und Weiterbildung wie auch die verschiedenen Methoden des Lehrens und Lernens werden zugleich einführend und umfassend dargestellt. Diese neue Auflage ist grundlegend überarbeitet und erweitert.978-3-531-91834-1
缝纫
发表于 2025-3-30 14:59:23
http://reply.papertrans.cn/43/4228/422720/422720_52.png
osculate
发表于 2025-3-30 20:21:25
http://reply.papertrans.cn/43/4228/422720/422720_53.png
比赛用背带
发表于 2025-3-31 00:26:47
Thomas Eckertans. The relative efficacy and safety—in terms of the emotional well-being of actors—of such methods are supported by current research in cognitive neuroscience, as synthesized and articulated by Rhonda Blair.
meritorious
发表于 2025-3-31 02:28:48
Erwachsenenbildung im Nationalsozialismusheutigen Weiterbildung darstellt (vgl. Fischer 1981). Inzwischen wird – auf dem Hintergrund erst seit den 1990er Jahren zunehmend erschienener Untersuchungen zum Verhältnis von Pädagogik und Nationalsozialismus allgemein – auch speziell die Erwachsenenbildung „zwischen Anpassung und Widerstand“ neu
committed
发表于 2025-3-31 06:23:57
Sozialisationstheorie und Erwachsenenbildungissenschaft“ in der Pädagogik genannt wurde. Die Etablierung der Sozialisationstheorie im Schnittfeld von Soziologie, Psychologie und Pädagogik/Erziehungswissenschaft in den 1970er Jahren lässt sich auch an den zunehmenden Sammelbänden und Studienführern dazu ablesen (vgl. exemplarisch Hurrelmann 19
过分
发表于 2025-3-31 11:05:37
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使入迷
发表于 2025-3-31 15:25:12
Lebenswelt, Lebenslage, Lebensstil und Erwachsenenbildungschen Entscheidun gen. Davon abge hoben unterscheidet er den Lebensweltbezug, zunächst in einer „instrumentellen Sichtweise“ als Berücksichtigung der Lernvoraussetzungen, Lernfähigkeiten, Lernbarrieren und Erwartungshorizonte der Teilnehmer. Als eine zweite „instrumentelle Sichtweise“ beschreibt er
树胶
发表于 2025-3-31 18:57:14
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AVOW
发表于 2025-3-31 23:26:28
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