要旨
发表于 2025-3-21 16:27:24
书目名称Handboek human resource development影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0420695<br><br> <br><br>书目名称Handboek human resource development影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0420695<br><br> <br><br>书目名称Handboek human resource development网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0420695<br><br> <br><br>书目名称Handboek human resource development网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0420695<br><br> <br><br>书目名称Handboek human resource development被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0420695<br><br> <br><br>书目名称Handboek human resource development被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0420695<br><br> <br><br>书目名称Handboek human resource development年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0420695<br><br> <br><br>书目名称Handboek human resource development年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0420695<br><br> <br><br>书目名称Handboek human resource development读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0420695<br><br> <br><br>书目名称Handboek human resource development读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0420695<br><br> <br><br>
为敌
发表于 2025-3-21 22:34:40
http://reply.papertrans.cn/43/4207/420695/420695_2.png
联邦
发表于 2025-3-22 03:24:51
Strategische afstemming van opleidings- en leeractiviteitenn leerinterventies niet de toegevoegde waarde leveren die ervan mag worden verwacht. Hoewel in aanzet strategisch blijken veel van deze interventies vaak ad hoc ontwikkeld als reactie op actuele problemen in het functioneren en de performance van individuele werknemers en organisaties. Dit korteterm
减至最低
发表于 2025-3-22 05:01:22
Professionaliseringsstrategieën van werknemers maatschappelijke functie: werknemers in staat stellen om zelf richting te geven aan hun loopbaan en hun leven lang leren. Deze maatschappelijke tendensen – de individualisering en het leven lang leren – hebben vergaande implicaties voor het organiseren van. in organisaties.. bestaat uit een complex
Metastasis
发表于 2025-3-22 09:35:22
Het ontwerpproces als leerprocesiend leerproces, dat helpt bij het relativeren van de ambitieuze pretenties om het leren van anderen naar believen te kunnen plannen en sturen. In deze bijdrage komen diverse ontwerpbenaderingen aan de orde: de cognitivistische, de systematische, de relationele, de competentiegerichte, de constructi
Ataxia
发表于 2025-3-22 16:48:32
Werken en leren in de frontlinie van de publieke dienstverleningrden is het van belang om eerst de dynamiek van het werk in de frontlinie te schetsen. Nadat ik een definitie van het begrip frontliniewerker heb gegeven, ga ik in op gemeenschappelijke kenmerken van frontliniewerkers, en laat ik zien dat het voor frontliniewerkers moeilijk is om verder te komen dan
悦耳
发表于 2025-3-22 18:22:16
Ontwikkelen van bekwaamheden tijdens het werkders dan op de werkplek zelf volledig kan leren bedienen. Denk aan het besturen van een complexe machine of het bewaken van een complex productieproces, maar ook aan het leren functioneren in vergaderingen of diagnosticeren van problemen. Tegelijkertijd maken juist aard en tempo van de veranderingen
bile648
发表于 2025-3-22 22:38:21
Book 2011Latest editiong hebben verleend. Het Handboek bestaat uit drie delen van elk 10 hoofdstukken. - Deel I: Perspectieven op leren, werken en ontwikkelen - Deel II: Vormgeven van de leeromgeving - Deel III Ondersteunen van het leren
BAN
发表于 2025-3-23 02:53:54
http://reply.papertrans.cn/43/4207/420695/420695_9.png
聚集
发表于 2025-3-23 06:30:00
http://reply.papertrans.cn/43/4207/420695/420695_10.png