Engulf
发表于 2025-3-25 05:22:32
http://reply.papertrans.cn/39/3876/387572/387572_21.png
踉跄
发表于 2025-3-25 09:20:25
Marx und die Verwirklichung der Philosophieder Frage des Zusammenspiels primär durch transnationale Kommunikationsprozesse vermittelter Reformimpulse und historisch verwurzelter Steuerungsarrangements in der deutschen Hochschulpolitik. Wie wurde der transnationale Reformdruck von den historischen Institutionen des deutschen Hochschulsystems
Expiration
发表于 2025-3-25 13:08:27
The Ethical Basis of Communism,als Mittel für Fortschritt und damit als das Neue präsentiert, das zugleich auch als das Gute erscheint. Das Alte, Rückschrittliche dient als fiktives Gegenbild zur Legitimation der jeweils aktuellen Bildungsreformen. Vor diesem Hintergrund analysiert der Beitrag anhand von bildungshistorischen Quel
forebear
发表于 2025-3-25 17:29:41
https://doi.org/10.1007/978-1-349-19759-0euerungsmittel untersucht (Teil I)..Bei diesen veränderten Formen handelt es sich um eine pädagogisierte Umstellung von starkem Paternalismus, bei dem Ge- und Verbote dirigieren, auf sanften Paternalismus, bei dem Appellations-, Aktivierungs-, Belohnungs- und Prangerstrategien vorgesehen sind. Solch
舞蹈编排
发表于 2025-3-25 21:53:53
http://reply.papertrans.cn/39/3876/387572/387572_25.png
cloture
发表于 2025-3-26 01:06:08
2512-0794 ducational Governance.Includes supplementary material: .In den letzten Jahren sind tiefgreifende Veränderungen der institutionellen Regelungsstrukturen der europäischen Bildungssysteme zu beobachten. Inzwischen hat sich mit der Educational Governance ein eigenständiger Forschungsbereich etabliert, d
Nibble
发表于 2025-3-26 06:05:06
http://reply.papertrans.cn/39/3876/387572/387572_27.png
Sigmoidoscopy
发表于 2025-3-26 12:08:33
End Thoughts and Marxian Relevancy,e bezeichnen könnte. Schließlich wird eine Strategie vorgestellt, die Offenheit des EG-Ansatzes für verschiedenartige Theorieperspektiven für eine Konstruktion von Governance-Theorien zu nutzen: Die Konstruktion theoretischer Erklärungsmodelle.
OMIT
发表于 2025-3-26 15:17:04
Governance im Bildungsbereich – Erträge, Desiderate und Potenziale der Forschungrend interpretierten Befunde großer und international vergleichender Assessment-Studien ausgelöst worden zu sein scheint, so lassen sich ihre Form und ihre Dynamik wohl nicht ohne Rücksicht auf den seit einigen Jahrzehnten beobachtbaren Prozess der Transformation von Industrie- in Wissens- und Informationsgesellschaften interpretieren.
cultivated
发表于 2025-3-26 18:37:17
http://reply.papertrans.cn/39/3876/387572/387572_30.png